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幼儿歌舞创编实用教程(第三版)
作者:
贾任兰 任红军 主编
定价:
45 元
页数:
177页
ISBN:
978-7-309-15450-4/J.445
字数:
283千字
开本:
16 开
装帧:
平装
出版日期:
2021年3月       
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内容提要


       本教程共分五个章节。从幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌舞的规律,通过幼儿歌舞基本理论以及大量实例、教案分析来完成这一课程。该书由浅入深、简明易懂、理论联系实际,非常符合学前教育的教学特点。书中丰富多彩的幼儿音乐及少量儿童音乐,通过课例分析及创编练习对提高教学质量和学生的技能技巧都有一定的帮助和提高。此次再版根据广大师生要求增加了示范视频,扫码即看,方便师生学习和使用。
       本教程适合普通高等学校、各类职业教育院校的学前教育专业及幼儿师范院校的学生使用,也适合广大幼儿园老师选用。
      

作者简介

书摘


       前言
      
       为了进一步落实《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿艺术活动的指导思想和基本要求,针对目前学前教育专业舞蹈教学的实际情况,在充分了解幼儿园实际需求的前提下,为了加强幼师生的从教能力,使之能够创造性地组织歌舞教育活动,创作出贴近幼儿生活、形式多样的歌舞作品,更好地胜任幼儿园的歌舞教学,我们本着“授之以渔”的原则,在总结原有教材的基础上,编写了《幼儿歌舞创编实用教程》一书。
       本套教材的突出特点是具有系统性、实用性、指导性和可操作性。首先,在教材内容的安排方面将提高幼师生舞蹈的综合能力、创编能力作为教材的核心,以期使学生更好地适应幼教的实际需求。其次在提供大量案例的基础上,强化了幼儿舞蹈创编方法的指导,并为学生提供了大量自主创编的内容,以增强其具体的实践能力。再次,本教材提供了与幼儿歌舞创编相关的系统知识。从理论知识到技法指导,自成体系,指导具体,力图使学生对于舞蹈创编的形式和内容有深入的理解和把握,有效提高幼师生对舞蹈素材的实际掌控能力、分析能力、组合能力,突出实效性,具有很强的操作性。同时,本教材注意兼顾幼儿园男孩与女孩的性别差异,特安排了相关内容。
       教材分为三部分:1.幼儿歌舞及幼儿的身心特征。进一步明确幼儿舞蹈艺术教育的方向和教育意义,充分认识幼儿阶段歌舞教育活动的特殊性。2.幼儿歌舞创编的基础知识。为学生创编时提供理论依据,传授一定的创编技法,使学生在创编时具有科学性、针对性。3.案例分析及创编指导。通过大量的案例分析、创编技法指导,并安排相应的练习,使学生在掌握创编的基本理论、技法的基础上,最终达到自主创编。
       总而言之,我们力图使本教材成为幼师生学习歌舞创编的理想选择,适合三年制、五年制学前教育专业的高年级学生使用;同时也可以为幼儿教师的舞蹈教育活动提供一定的范例和参照,也可用于幼儿园教师的培训学习以及幼儿歌舞爱好者的自学用书。
       随着信息技术和网络技术高速发展,教育信息化成为新世纪教育现代化的必然发展趋势。教育信息化体系的建设要达到“人人皆学、处处能学、时时可学”,要与国家教育现代化发展目标相适应。单单靠文字和符号为内容表现形式的传统教学方式已不能满足新时代学生对教学内容的需求,而互联网信息化教学带来的声色教育让知识表现得更形象、更具体,既能活跃课堂氛围,还拓展了学生的知识面。教材作为重要的教学资源,要符合教学信息化的需求,要开发教材在信息化、网络化教学中的使用功能。
       本次改版,我们对教学案例做了大量的修改和增减,使案例更加具有代表性和可操作性。并对典型案例进行了视频录制,更加形象地呈现出案例舞蹈的面貌,增强案例的形象性和直观性。在书中增加学习二维码,便于教学信息的调取和学生展开自主学习,更好地服务于线上线下混合式教学的需求,更好地支撑信息化教学的需求和使用。
       限于编者水平有限和编写时间仓促,本教材必有疏漏与不当之处,恳请专家、同仁批评指正,以便更好的提高和改进。
      

书评       

   

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