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新英语课堂教学理论与实践
作者：
 冯克明 张晨霞 著
定价：
45 元
页数：
463页
ISBN：
978-7-309-10855-2/H.2372
字数：
472千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2014年10月 　　　　　　
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内容提要

       前言
      
       英语，作为一种通用的国际性语言，使得有关英语教学的研究受到越来越多的关注。改革开放以来，我国英语教学的形势发生了巨大的变化，国外一些新的教学方法被介绍和引进，给我国的英语教学带来了新的活力。但总体来说，我国的英语教学仍处在摸索前进的状态，虽然有不少关于英语教学法的论述，但也存在不少问题，如： 有的理论性太强，与实践联系不紧密；有的阐述不够系统与全面等。本书在现有的理论基础上，充分吸收最新的研究成果，并将理论与实践相结合，以“输出驱动型”为主对当代英语课堂教学方法做了广泛而深入的探讨。
       本书共分十六章 。前四章 是对当代英语教学法理论方面的相关论述，为全书的展开作了理论上的铺垫。第一章 绪论部分是对英语教学法相关知识的总括性介绍，包括英语教学与英语教学法，英语教学法与其他学科之间的关系，英语教学法的评价及其发展趋势等。第二章 研究了英语教学的一般原则和特殊原则，为当代英语教学的展开提供重要的参照。第三章 详细探讨了情境教学法、任务型教学法、交际型教学法、互动型教学法、自主学习型教学法等主要的英语教学法及其应用。第四章 则具体介绍了英语课堂教学的相关知识。第五章 至第十二章 分别对当代英语语音教学法、当代英语语法教学法、当代英语词汇教学法、当代英语听力教学法、当代英语阅读教学法、当代英语口语教学法、当代英语写作教学法和当代英语翻译教学法进行了分析和研究。其中在每章 我们都作了具有针对性的探讨，内容涵盖教学现状、目标、内容、原则等，并重点分析了各自的教学方法。此外，开展多种多样的课外教学活动以及充分利用现代教育技术手段是当代英语教学发展的必然趋势，因此本书第十三章 探讨了当代英语课堂教学的延伸，即英语课外活动的开展，如课外活动的意义、原则、形式等。第十四、十五章 则论述了多媒体、网络以及现代信息技术在当代英语课堂教学中的具体应用。第十六章 分析解读了《英语课程标准》。
       本书结构条理清晰，内容丰富翔实，论述综合全面，语言朴实易懂，并附有大量的实例，为广大从事英语教学的教师及英语专业师范方向的学生提供了很多有益的素材。
       本书在写作过程中，参阅了大量相关文献，同时吸收和参考了很多学者的研究成果，在此对他们表示衷心的感谢。由于作者水平有限，书中不妥之处实所难免，恳请同行专家与广大读者批评指正。
      
       冯克明 张晨霞
       2014年3月

作者简介

书摘

       目录
      
       第一章 绪论
       第一节 英语教学与英语教学法
       第二节 英语教学法与其他学科之间的关系
       第三节 英语教学法的评价
       第四节 英语教学法的发展趋势
      
       第二章 英语教学的主要原则
       第一节 英语教学的一般原则
       第二节 英语教学的特殊原则
      
       第三章 现行采用的英语教学法
       第一节 情境教学法
       第二节 任务型教学法
       第三节 交际型教学法
       第四节 互动型教学法
       第五节 自主学习型教学法
      
       第四章 英语课堂教学概述
       第一节 英语课堂教学的意义与构成
       第二节 英语课堂教学的特征
       第三节 英语课堂教学的类型与环节
       第四节 英语课堂教学的设计与评估
       第五节 当代英语课堂教学的发展趋势
      
       第五章 当代英语语音教学法
       第一节 英语语音教学的目标与特征
       第二节 影响英语语音学习的因素
       第三节 英语语音教学的主要内容
       第四节 英语语音教学的模式与原则
       第五节 当代英语语音教学的主要方法
      
       第六章 当代英语语法教学法
       第一节 当代英语语法教学现状
       第二节 英语语法教学的目标与内容
       第三节 英语语法教学的主要原则
       第四节 当代英语语法教学的主要方法
      
       第七章 当代英语词汇教学法
       第一节 当代英语词汇教学现状
       第二节 英语词汇教学基础知识
       第三节 英语词汇教学的目标与内容
       第四节 影响英语词汇学习的因素
       第五节 英语词汇教学的模式与原则
       第六节 当代英语词汇教学的主要方法
      
       第八章 当代英语听力教学法
       第一节 当代英语听力教学现状
       第二节 英语听力教学的目标与内容
       第三节 影响英语听力学习的因素
       第四节 英语听力教学的模式与原则
       第五节 当代英语听力教学的主要方法
      
       第九章 当代英语阅读教学法
       第一节 当代英语阅读教学现状
       第二节 英语阅读教学的意义与目标
       第三节 英语阅读教学的模式与原则
       第四节 当代英语阅读教学的主要方法
      
       第十章 当代英语口语教学法
       第一节 当代英语口语教学现状
       第二节 英语口语教学的目标与内容
       第三节 英语口语教学的模式与原则
       第四节 当代英语口语教学的主要方法
      
       第十一章 当代英语写作教学法
       第一节 当代英语写作教学现状
       第二节 英语写作教学的意义与目标
       第三节 英语写作教学的模式与原则
       第四节 当代英语写作教学的主要方法
      
       第十二章 当代英语翻译教学法
       第一节 当代英语翻译教学现状
       第二节 英语翻译教学的理念与目标
       第三节 英语翻译教学的模式与原则
       第四节 当代英语翻译教学的主要方法
      
       第十三章 当代英语课堂教学的延伸
       第一节 英语课外活动与课堂教学的关系
       第二节 英语课外活动的意义与作用
       第三节 英语课外活动的原则
       第四节 当代英语课外活动的主要形式
      
       第十四章 当代英语课堂教学手段的运用
       第一节 多媒体在英语课堂教学中的应用
       第二节 网络在英语课堂教学中的应用
      
       第十五章 现代信息技术与英语教学
       第一节 现代信息技术及其应用
       第二节 基于信息技术的英语教学
       第三节 基于在线方式的E-Learning
       第四节 相关网站与网络资源
      
       第十六章 走进《英语课程标准》
       第一节 《英语课程标准》出台的背景
       第二节 中小学英语教学大纲的发展过程
       第三节 《英语课程标准》“新”在何处
      
       参考文献
      

书评       
　  

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