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英语报刊阅读教程
作者：
 李丽君 主编
定价：
30 元
页数：
207页
ISBN：
978-7-309-10284-0/H.2224
字数：
281千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2014年2月 　　　　　　
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内容提要

       前言
      
       《英语报刊阅读教程》（以下简称《教程》）是一部为高等院校非英语专业学生编写的教材，主要适用于旨在进一步提高英语水平并拓宽英语视野的学生。本书亦可供英语专业学生、研究生以及其他英语爱好者使用。
       《教程》由8个单元组成，每单元3篇文章。具体构成如下:
       1. 每单元配有课前导读；
       2. Lesson 1 和Lesson 2注重训练学生对新闻文本的理解、分析与鉴赏。课文练习围绕阅读理解、语篇分析、语言技能训练进行设计；
       3. Further Reading主要供学生课后自学自测。其练习编排借鉴托福、雅思和考研等考试的阅读题型；
       4. 单元拓展任务（Extended Activities）从讨论、写摘要、评述观点，到采访、写新闻报道，培养学生的思辨能力和语言综合运用能力；
       5. 每单元末尾穿插了对英语报刊知识的介绍，分析了报刊英语的标题语言、语法特征、词汇特色和语篇形式等文体特点，其后布置了习题，以提高学生报刊阅读能力和自主学习能力。
       《教程》具有以下主要特色及创新点：
       1.单元主题丰富教材编写采用主题导航模式，全书共8个单元，分别涉及政治、经济、战争、人物、教育、社会问题、文体和科技等领域。各单元的阅读素材、补充资料、任务活动及项目设计围绕同一主题展开。
       2. 选材多样化为弥补一些英语报刊阅读教材来源单一的缺陷，本教材选文来自国内外各大著名英语媒体，如我国的《中国日报》，美国的《时代》、《美国新闻与世界报道》、《福布斯》和《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《华尔街日报》，英国的《经济学人》、《卫报》、《泰晤士报》等，其中绝大部分文章为2012年和2013年出版。
       3. 任务形式灵活多样本教材在任务设计上体现“任务型语言教学理念”，便于在课堂上实施任务型语言教学的3个步骤，即预备任务阶段、正式任务阶段、后期任务阶段。预备部分包括单元综述和课前预热，课程主体包括两个主题相关、内容独立的课文及课后练习，后期任务包括拓展阅读、项目合作等。各项任务内容丰富，形式多样，富于变化。
       4. 重能力培养每个单元设计了“报刊阅读知识介绍与操练”项目，着力提高学生的报刊阅读能力。在单元热身部分引入与主题相关的搜索任务，在单元中编排了团队项目任务和成果展示，试图通过自主性、探究性、团队化的任务设计，为学生创造自主探究式学习与团队协作式学习紧密结合、相互促进的学习环境，以期有效提高学生的学习能力和综合素质。为每单元设计的“拓展活动”内容丰富，形式多样，旨在培养学生独立分析问题、解决问题的能力，拓展学生批判性思维。
       5. 自主学习与课堂教学相互依托拓展阅读和课后拓展活动将课堂教学延伸至课外，激发学生自主学习兴趣，培养他们有效利用现代技术手段获取相关信息的能力。
      
       编者
       2013年11月

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