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高校实践育人新模式探索——以上海师范大学爱心学校为例
作者：
 王莲华 主编
定价：
30 元
页数：
321页
ISBN：
978-7-309-10116-4/G.1243
字数：
350千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2013年10月 　　　　　　
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内容提要

       序
       陆建非（上海师范大学党委书记）
      
       上海师范大学爱心学校二十岁了。从当初的劳模子女夏令营，到今天的全国大学生志愿服务优秀品牌项目，一批又一批的师大学子用他们的实际行动和赤忱爱心，缔造了一个传奇—爱心学校。
       去年3月，《新民晚报》记者就爱心学校的价值采访了我，我说过这样一段话，“爱心学校不是简单的社会实践，她甚至办到了海外，这是一个传播对世界之爱、对社会之爱和对百姓之爱的大舞台。每一个参与其中的人，都是在用自己的行动诠释社会主义核心价值观的真谛。”
       确实如此，爱心学校是上海师范大学深化办学理念、拓展人才培养模式、推进素质教育的重要手段，也是高校实践育人新模式最生动、最有效的探索。实践育人，就教育本身而言，实践是手段，育人是目标，回答的是“如何培养人”；对党和国家事业而言，育人是过程，投身中国特色社会主义伟大实践是目的，其核心是“培养什么人”。以爱心学校为载体，对高校实践育人新模式二十年持之以恒的不懈探索，这是贯彻党的教育方针、提高人才培养质量的生动实践；是遵循实践育人规律、推动高校实践育人科学发展的生动实践；是回应现实挑战、增强大学生思想政治教育实效性的生动实践；是弘扬奉献精神、锤炼社会主义核心价值观的生动实践；是树立群众观点、深入基层解决百姓实际问题的生动实践；是坚持党建引领、充分发挥党员团员先锋模范作用的生动实践。
       为了适应新要求、抓住新机遇、迎接新挑战，更好地探索高校实践育人的有效模式，由我校党委副书记、副校长王莲华同志牵头，四十多位作者从社会学、政治学、教育学等视角，全方位分析检阅爱心学校项目，深入挖掘爱心学校的理论内涵和精神财富，探索实践育人的内涵定位、管理机制、载体建设、活动平台、可持续发展等，最终形成了这本研究文集。参与本书编写的作者有活跃在思想政治教育学科研究前沿的博导、教授；有多年从事精神文明工作、志愿者工作等的各级领导；有长期在高校思想政治教育工作中摸爬滚打的辅导员；有亲身参与、组织爱心学校活动的团干部。本书是他们用“心”写出来的多年从事实践育人工作的切身体会，是他们创造性地贯彻落实教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》的真实写照，积淀着丰厚的实践经验和教育智慧。
       翻阅着手中的这本文集，我欣喜地看到，一批又一批的师大学子，在实践中学习，在实践中成长，在奉献爱心中增长才干，在服务社会中完善自我。二十年来，爱心在无数师大学子间自愿传递，星火燎原。《高校实践育人新模式探索—以上海师范大学爱心学校为例》一书即将付梓，借此机
       会，我希望学校的思想政治教育工作者继续努力，不断总结经验，坚持理论探索，增强创新精神和精品意识，谱写出实践育人更加绚丽的乐章，让“爱”成为我们不断前行的动力。
       2013年9月中秋　

作者简介

书摘

       目　　录
      
       关注核心，聚焦实践育人内涵定位
       高校人才培养的重要创新（张民选）
       —上海师范大学爱心学校的育人价值
       大学生社会主义核心价值观教育实践化路径研究及启示（王莲华）
       —基于上海师范大学爱心学校基础上的分析
       永恒的爱心学校（蒋威宜）
       —为上海师范大学爱心学校喝彩
       高校实践育人的理性思考与创新实践（戴冰）
       爱心学校的道德价值（周中之、董珍妮、李川、徐姣）
       论实践育人的内涵、功能和特点（盛况）
       后世博时代的高校志愿者精神传承的思考（李凤）
       高校社会实践的功能和价值及其实现（唐洁）
       —以上海师范大学爱心学校为例
       社会实践育人途径的分类与成效（徐昕）
       新时期实践育人模式的五大转变及其对社会发展的积极功能（陈斯斯）
       实践中的真知(乐嘉立)
       —从默会知识看爱心学校中实践育人的重要性
      
       加大力度，完善实践育人管理机制
       新形势下爱心学校项目的拓展之径（闫加伟、戈向缘）
       爱心学校品牌化的研究（吕左尔）
       实践基地的品牌化培育（张玮）
       高校实践育人管理机制的研究（张小波、戴 娜）
       基于混合式学习的爱心学校教员培训模式研究（蒋忠勇）
       人口老龄化背景下为老爱心学校组织模式探索（韩林峰）
       建立临时基层党组织引导大学生做好大规模志愿服务（蔡俊杰）
       科研创新在爱心学校中 “自下而上”育人模式浅析（刘雯静）
       爱心学校精细化管理可行性研究（李莎莎）
       —以上海师范大学爱心学校志愿项目为例
      
       多元理念，丰富实践育人载体建设
       创志愿品牌　育时代新人（张为民、黄寂然）
       —以上海师范大学爱心学校为模本的实践育人新模式
       与爱心学校共成长（李泱泱）
       实践教学的项目化运作（杨龙波）
       —基于爱心学校的思考
       “知行合一、学以致用”基于提升专业实践能力的实践育人模式初探
       （臧艳雯）
       —以上海师范大学爱心学校为例
       论实践活动对美术类专业大学生的教育功能（高文）
       艺术类专业学生实践育人途径探索（周泽龙）
       —以上海师范大学爱心学校为例
       由爱心学校课程设置看对当前社会教育的完善（高紫薇）
       —以上海师范大学美术学院爱心学校开设传统艺术普及类课程为例
       以志愿者服务为载体的大学生朋辈教育（姚萍）
       —以上海师范大学暑期社会实践“三下乡”活动中的爱心学校为例
       以“非遗”保护为载体的大学生责任教育研究（张婉婉）
       十年爱心，奉献石泉（朱莹）
       —浅谈爱心学校对我校思政工作的影响力
       课堂与实践联动下的实践教学育人模式（张虹）
       —以上海师范大学爱心学校为例
       让师范生将爱心学校融入支教实习（金黎琼）
      
       丰富领域，搭建实践育人活动平台
       以爱心学校为载体的“高校—中小学”双向育人模式探析（陈立俊、涂皘）
       浅议高校实践活动的育人功能（孙雅艳）
       —以上海师范大学爱心学校为例
       扩大社团建设外延提升大学生思想政治教育的有效性（翁娜）
       —以上海师范大学爱心学校为例
       以社团为切入点探索实践育人新手段（苗华清）
       —以上海师范大学为例
       高校社会实践之义工志愿活动的育人功能研究（张婷婷）
       以爱心学校为例，探析中国大学生社区志愿服务制度化建设途径（赵乐）
       浅谈常规志愿服务项目的创新与发展（徐渊）
       —以上海师范大学爱心学校为中心
      
       拓展思路，实践育人的可持续发展
       浅谈高校实践育人的文化形式（石书臣）
       强化实践育人和主动实践理念，促进爱心学校可持续发展（岳龙）
       爱心学校与学生社团相互促进协同发展（黄福寿）
       基于网络环境下大学生虚拟社会实践教育的探索（张慧之）
       基于网络平台的爱心学校志愿文化建设“3+1”培育模式（程雪）
      
       媒体关注，实践育人新探索广受好评
      
       后记

书评       
　  

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