《当代医学英语视听说教程Ⅱ——健康管理》(AudioVisualOral English for Contemporary Medicine II—Health Management)和《当代医学英语视听说教程Ⅰ——健康促进》(AudioVisualOral English for Contemporary Medicine I—Health Promotion)是为大学英语教育创新和转型编写的专门用途英语教材，适合医药卫生类高等院校使用。
医药卫生类高等院校教育的总体目标，是为推进医药卫生事业发展、促进公众健康水平提升而培养合格的各类医药卫生人才。医学院校的英语教育围绕这一目标展开，是题中应有之义。合格的医药卫生人才，不只体现在外语水平上，更应体现在专业素养、科学思维、国际视野和人文精神方面。因此，医学院校的英语教育从单一的语言型转变为四位一体的语言习得、专业素质培养、创新思维发展和人文精神提升的综合型教育，是医药卫生类高等院校教育的总体目标之所需，也是社会和时代发展对合格人才之所求。
医学的根本目的是促进健康。医学将朝着预言型(predictive)、预防型(preventive) 和个性化(personalized)的方向发展，更多的是去管理一个人的健康，而不是去控制一个人的疾病。从事医药卫生事业的合格人才，除了自己身心健康以外，还要运用现代的健康理念和健康科学知识，去促进社会人群的健康。因此，高等医学院校的英语教育从内容到形式都应体现出医学教育的培养目标和当代医学的发展趋势。这样的英语教育有利于学生在英语习得的同时，能用英语作为工具去获得学科知识和专业信息，有利于学生把所获得的信息和知识转化成智慧，有利于学生面向世界、面向未来，为自己职业发展作准备。
《当代医学英语视听说教程Ⅱ——健康管理》涉及医药卫生合格专业人才必须具备的专业知识和基础理论的核心内容。16个单元涉及的内容有细菌感染、肝炎、皮肤疾患、自闭症、呼吸道疾病、心血管疾病、医疗急救、糖尿病、前列腺癌、女性健康、阿尔茨海默病（老年痴呆症）、帕金森病、医学移植、基因研究和疗法、不育与生殖技术、干细胞治疗。
每个单元分别从基础(慢速)到提高(常速)的影音视听，围绕单元主题进行学习和视听说技能训练：包括从单词到句子到篇章的听写、细节辨认、听力笔记、信息补全、简答问题、整体理解等。口语训练有文字口译、听译、对话和口述报告等。在学习形式上以视听说为主，着重培养英语听说交流能力。
《当代医学英语视听说教程Ⅱ》适合医药卫生类高等院校各学科专业的英语教学使用，也可用于其他高等院校的健康教育和医学通识教育课程。教材所附的光盘包含教学影音材料和教学参考答案，便于课程教学和自习使用。教材中引用的影音资料，来源于ABC News, NBC Health News, CBS 和VOA Health Report 等公共英语媒体。编者对资料来源的媒体机构和作者深表感谢。编者同样感谢复旦大学出版社和医学分社编辑贺琦女士为推动大学英语教育转型和创新作出的努力。本教材编写还得到了相关医学院校主管大学外语教育领导的支持和帮助，编者在此一并致谢。
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