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畔溪闻道——叶志明大学教育论集
作者:
叶志明 著
定价:
28 元
页数:
168页
ISBN:
978-7-309-09501-2/G.1168
字数:
189千字
开本:
16 开
装帧:
平装
出版日期:
2013年4月       
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内容提要


       叶志明 博士、二级教授、工程力学和结构工程博士生导师、上海大学副校长、浙江大学兼职教授,享受“国务院政府特殊津贴”;《力学与实践》副主编、《应用数学和力学》常务编委、《机械强度》和《结构工程师》编委、中国力学学会力学史与方法论专业委员会委员、中国建筑学会结构计算理论与应用专业委员会委员、教育部高教社土建类教材编委会副主任委员、上海市建设与交通委员会科学技术委员会委员、宝钢教育基金会理事会理事、高等学校教学研究会副理事长、中国高教学会理事、《土木工程基础课程教学》国家级教学团队领衔人;中国音乐家协会会员。1992年一1995年获“加拿大国家自然科学与工程研究理事会”奖学金,在曼尼托巴大学(Univetsity of Manitoba)做博士后研究,以访问教授身份在加拿大、法国、英国、澳大利亚、美国等国的大学作访问研究与学术交流。先后在江苏大学、上海铁道大学、上海工业大学、上海大学等校任助教、讲师、副教授、教授,土木工程系主任、教务处长、研究生部主任、研究生工作党委书记、副校长等职。发表学术论文120余篇,出版专著与教材12部,获国家设计与实用新颖专利9项,发明专利1项。作为高等教育管理工作者,在《学位与研究生教育》、《中国高等教育》、《中国大学教学》、《上海教育》等中文期刊发表教育科学研究论文50余篇,出版教育管理专著3部。获宝钢教育基金会优秀教师奖、上海市育才奖、上海市科技进步二等奖、上海市教育科学研究成果二等奖、上海市教学成果一等奖、国家级教学成果二等奖、上海市高等教育教学名师奖、上海市优秀思想政治工作者称号等荣誉。编写的教材获评全国普通高校优秀教材二等奖、上海市普通高校优秀教材一等奖、普通高等学校国家级精品教材等。

作者简介

书摘


       目录
      
       上辑:学生培养与教学改革
       综合性研究型大学的研究生教育新模式的探索与实践
       对研究生教育创新的认识和初步实践
       与研究生谈谈学习和成长中的若干问题
       如何做研究
       把握研究生生涯的轨迹
       加强对国外力学基础课程教材的研究
       大学教师在课程教学中应该教给学生什么?
       “顶天立地”是思想政治教育课程发挥成效的关键
       从生源大战看大学教育改革
       高校教育教学改革就是为学生终身发展创造优良环境
       让世界因你们而不同
       改变世界始于改变自己
       在把未来转变为现在的路上前行
       艺术教育对培养学生创新精神的作用
      
       下辑:大学理念与高校管理
       坚持办学理念,勇于改革创新,办出大学特色
       大学的办学特色是怎样炼成的
       钱伟长教育思想在我校教育教学改革中的实践
       本科教学工作水平评估后的思考与实践
       教育评估呼唤健康向上的评估文化
       谈当好一名高等学校教师的基本素质
       对学科、专业和课程的再认识及高校发展中的作用
       科学思维、科学方法在高校创新人才培养中的实践
       探究大学生就业难的治本之策
       对构建综合性研究型大学人才培养格局探索与实践的思考
      
       附录
       了解知识创新的过程更重要
       继承、开拓、创新,不断迎接新的挑战

书评       

   

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