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精品网络课程设计策略与方法
作者：
 张永忠 主编
定价：
29 元
页数：
143页
ISBN：
978-7-309-09341-4/G.1140
字数：
220千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2012年12月 　　　　　　
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内容提要

       篇 首 语
      
       随着互联网的发展，特别是网络学习在学校中的日益普及，精品课程的定位正在发生着改变，设计与开发也正在发生着改变。我们所开发的精品课程如果仅仅是面对面教学成果的呈现,是否还能满足时代的需求?能否达到其应有的影响力和效果？我们所开发的精品课程是否需要与日常教学有效地融合起来，充分发挥网络技术的优势，使学生获得混合式学习的最佳效果？随着信息技术的不断发展，精品课程的建设也在不断地发展着。
       目前，很多学校在建设精品课程时，都希望所建设的课程能够激发学生的学习热情，能够真正辅助教师进行教学，能够真正达到资源共享，能够获得最大效力的学习绩效。但是，目前国家精品课程评审指标还很难真正指导学校进行与其期望相符的精品课程建设，这正是我们建设精品课程的困惑，也是我们现在开发精品课程面临的困境。
       本书在分析国家精品课程评审指标的基础上，从教学实用性、知识共享性、学习务实性等角度出发，通过活动的形式，对精品网络课程的策略与方法进行详细的阐述。本书所讲授的策略与方法，源于国家精品课程评审指标，并高于国家精品课程评审指标，更加注重精品课程的应用性和实际的学习效果。
       本书由上海电视大学张永忠教授总体策划并审定，由郭永进和应小平撰写大纲并对全书进行了统稿；第一章由易志亮执笔；第二、五章由易志亮和齐元沂执笔；第三、四章由高峻和齐元沂执笔；第六章由张永忠设计，易志亮和齐元沂执笔。在校稿的过程中，曾美霞和尹娜参与了全书的修订，同时给出了许多建议。

作者简介

书摘

       目 录
      
       篇首语
      
       第一篇 起始篇：从评审标准谈起
       第一章 和而不同——精品课程评审标准剖析
       活动一 国家精品课程评审（网络教育）剖析
       活动二 国家精品课程评审（本科）剖析
       活动三 国家精品课程评审（高职）剖析
       活动四 上海精品课程评审（中职）剖析
       活动五 国家精品课程评审总体剖析
      
       第二篇 修炼篇：“设计”在路上
      
       第二章 聚沙成塔——精品网络课程总体设计
       活动一 精品网络课程受众对象分析
       活动二 精品网络课程总体设计要素分析
       活动三 精品网络课程栏目设计
       活动四 精品网络课程主页布局设计
       活动五 精品网络课程内容页面布局设计
      
       第三章 百花齐放——学习资源设计
       活动一 内容栏目资源设计
       活动二 公共模块资源设计
      
       第四章 法无定法——学习活动设计
       活动一 主题类活动设计
       活动二 协作类活动设计
       活动三 论坛类活动设计
       活动四 答疑类活动设计
       活动五 分享类活动设计
      
       第五章 恰到好处——学习评价设计
       活动一 客观评价设计
       活动二 主观评价设计
      
       第三篇 提升篇：第一次亲密接触
      
       第六章 水到渠成——《信息检索与利用》课程设计实例剖析
       剖析一 教学指导思想
       剖析二 学习活动设计
       剖析三 交互行为设计
       剖析四 学习支持服务
       剖析五 学习过程管理
       剖析六 学习评价设计
       剖析七 学习效果评价

书评       
　  

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