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穿越时间可能吗?——PK《时间简史》
作者:
张操 著
定价:
35 元
页数:
167页
ISBN:
978-7-309-08903-5/P.009
字数:
140千字
开本:
16 开
装帧:
平装
出版日期:
2012年6月       
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内容提要


       你知道什么是时间吗?
       你知道什么是宇宙吗,
       你知道科学家们是如何研究宇宙的吗?
       你知道东方智者是怎样谈宇宙的吗?
       你知道霍金教授的《时间简史》错在哪里吗?
       这本书以图文并茂的形式,并结合东方智慧
       对上述的物理学问题作了生动的科普解读。
       你们可以把本书与《时间简史》比较一下:
       是哪一书在正确地普及现代科学知识?
       是哪一书在引导青年学生进行合理的科学思考?
       相信你们自己会做出明确的判断。
      

作者简介


       张操,1942年出生于上海。
       1960—1965年,就读和毕业于复旦大学核物理专业。
       1965—1980年,在中国从事原子核物理学研究。
       1980—1982年,在美国麻省大学物理系进修。
       1982—1985年,在上海科学技术大学物理系任教。
       1985—1989年,在美国两所大学任客座教授。
       1989—2002年,在美国Alabama大学从事空间物理研究退休后,继续研究时空物理学。
       在已往的40多年中,作者在中国与美国曾教授过电动力学、近代物理等课程,并进行相对论和引力理论的研究,已发表与相对论有关的研究论文20多篇。作者批评霍金,仅仅限于学术讨论。
       作者的代表性论文为“宇宙学红移的可能解释” (物理,1974);“超光速运动的新途径” (A New Approach to Study the Superluminal Motion.J.Phys.,A12,L203,1979);“自由超光速粒子存在吗?”(Does a Free Tachyon Exist? Proceedings Of the Sir Arthur Edding-ton Centenary Symposium,Ed J.Weber and T.M,Karade,V01.3,P.431,1986);“宇称不守恒及中微子质量” (Parity Violation and Neutrino Mass.Nuclear Science and Techniques,V01.13,No.3,P 129,2002)。
       作者的代表性专著为《物理时空理论探讨——超越相对论的尝试》(上海科学技术文献出版社,2011年10月出版)。
      

书摘


       目录
      
       引 言 学和问
       第一章 我们的宇宙
       第二章 物质的形态
       第三章 什么是时间
       第四章 同时性和超光速运动
       第五章 万有引力
       第六章 宇宙学的发展
       第七章 《时间简史》的问题
       结 语 未知世界以及部分答案
       附录一 科学的时间观不容“穿越”
       附录二 中微子或许“跑”得过光 人终究“穿越”不回过去
       参考书目

书评       

穿越时间可能吗?——PK《时间简史》 简评



       这是一本为中学生写的原创性科普书。
       本书作者根据他40多年以来在中国和美国大学的教学和研究的经验,以图文并茂的形式,结合了东方智慧,对物理学时间等问题作了生动的科普解读。书中还有一些科学家的
       小故事,将有利于丰富学生的想象力以及学习科学的热情。
       ——郑延友博士(加拿大,中国科技大学近代物理系客座教授)
      
      
       物理学是一门实验科学,任何物理理论正确与否,最终都要经过实验检验。宇宙大爆炸的理论是论述宇宙最初产生的历史,几乎很难用实验来验证其真伪,这也是这类理论尚能维持其地位的原因。不过,真理总是越辩越明,你用科普的作品来参加这场辩论,是值得我学习的。敢于向霍金这位名人挑战,是需要勇气和魄力的。
       ——沈乃澂-中国科学院物理研究所原研究员
 
推荐张操先生的新书:《穿越时间可能吗?PK〈时间简史〉》

王令隽 (美国田纳西大学物理系教授)

       张操先生的新书《穿越时间可能吗?PK〈时间简史〉》出版了,这对热爱科学的青少年和科学界都是值得庆贺的。
       《穿越时间可能吗?PK〈时间简史〉》的读者对象是对理论物理尚不太熟悉的青少年,所以文章力求深入浅处,通俗易懂,并配以插图,将枯燥的科学道理变成颇具趣味性科普读物,所以这本书不仅适于青少年,对于关心科学的一般公众,都是一本值得一读的好书。
       霍金是当今物理学界风头最健 的学术权威。他自己在他的科普书中就几次三番地提到他现在坐的是牛顿当年坐过的椅子。要挑战这样一个权威,既要有学识,更要有胆量。张操先生接受过最好的理论物理的专业训练,而且几十年如一日地钻研理论物理,对理论物理中的诸多问题具有独到的见解。所以张操先生的学识没有问题。物理学界对霍金的一些错误观点持反对观点的大有人在,却鲜有人敢于公开地提出异议。张操先生敢于公开自己对这些错误观点的不同意见,还需要勇气。
       学术上的争论本来是非常正常的,也是保证科学健康成长的必要机制。20世纪初有洛伦兹与爱因斯坦的争论。后来有以波尔和海森伯为代表的哥本哈根学派与爱因斯坦和薛定谔的争论。他们争论的问题至今没有定论。可是不知从什么时候开始,人们似乎觉得学术争论有点奇怪了,不能接受了。学术上崇权威、随潮流、感时髦、人云亦云,成了一种时尚。独立思考、小心求证、科学争论,反而被边缘化了。这是一种非常不健康的风气。哥本哈根学派代表了一种极端唯心主义的倾向。他们认为,一个物理量,或者一个物理事件,如果你不去测量它,他便不存在。为此,薛定谔设计了一个假想实验,就是学术界知名的“薛定谔猫”实验,对哥本哈根学派的这种极端唯心主义进行了彻底的批判。可是,这并不能阻止哥本哈根思潮的泛滥,以至于一些早已为科学抛弃的中世纪神学观念,如创造论、地心说,居然也渗透到了物理科学中来。
       哥本哈根学派的一个基本信念就是,理论是物理学家们根据某些假定建立起来的,所以,理论家们往往喜欢提出许多基本假定来建立方程式,然后根据方程式的结果作出预言。他们的假定有时候非常奇异,甚至是完全违背逻辑、违背物理现实。有人甚至认为“物理学的荣光就在于,它常常是从错误的基本原則出发得到正确的结果。”比如说,霍金居然就可以假定时间是包括实时间与虚时间的二维空间,而且虚时间比实时间还实在。至于方程式的结果,理论家们可以为了数学上的“对称性”和“完备性”而接受违背物理现实的结论;可以为了“拓扑流型的完整性”而接受“多重宇宙”、“时间倒转”和“时空穿越”的概念。霍金根据他的“量子泡沫理论”预言,从我们宇宙中的每一个立方厘米的空间中每秒钟会爆炸出10的143次方个宇宙婴儿。创造这么多宇宙所需的能量是从真空中借来的,到“宇宙大湮灭”时再完璧归赵还给真空。对于这些匪夷所思的假设和预言,许多理论物理学家往往一笑置之。可是霍金却将这些神奇的概念和“预言”写成通俗读物大量发行,并和影视界合作,以科学幻想小说的形式将这些观念先入为主地灌输到青少年的脑子里面。
       有的朋友可能会说,《西游记》和《哈利波特》里的东西不也是离奇古怪、荒诞不经吗?难道青少年读了这些神话故事就会中毒?问题是,人们读《西游记》和《哈利波特》的时候,知道这些是神话和童话,不是真的。可是他们读《时间简史》和《果壳中的宇宙》时,以为霍金是在谈科学。由于霍金的权威地位,读者们会把他的理论当作前沿科学和尖端科学来对待。有些虔诚的读者因此强迫自己去接受诸如时空穿越、时间倒转、因果颠倒等观念。对于接受过科学训练的成人,问题不是太大,因为他们多少有些科学判断能力。可是对于未成年的孩子们,问题就严重了。孩子们还没有足够的科学训练和判断力。此时如果通过科幻小说和科幻电影给孩子们灌输一些违背科学原理和科学逻辑的概念,对青少年将遗患无穷。张操先生这本书的出版,不仅告诉小朋友霍金的一些离奇概念并不是物理学界的共识,而且深入浅出地说明这些概念错在哪里,因而使孩子们在接触这些离奇概念的时候,有些免疫力,有所防备,有所思辨,而不会盲目接受权威观点。这实在是一桩很大的功德。
       说起《时间简史》,值得提一件与此有关的逸事。因为霍金的名气,中国曾邀请他来中国讲学。在飞机上,一位国内知名的天体物理学权威问霍金:“您为什么要写《时间简史》?”他说:“我需要钱。”他说的是实话。因为身体的原因,霍金有一个可观的服务班子照顾他的日常生活并帮助他写作。这当然也是没有办法的事。可是以金钱为目的的作品,很难保证其学术上的严密性。
       张操先生几十年如一日,对理论物理尤其是相对论追根穷源 ,孜孜以求,上下求索。尤其是对中微子的超光速问题,颇多建树。因为他不满足于人云亦云,充当权威和正统的留声机,所以对理论物理的许多问题敢于独立思考,敢于质疑,对许多问题能有独到的见解。做学问贵在独立思考,贵在忘却功利主义,贵在对科学负责、对子孙后代负责。为了真理,为了后代的身心健康,能够顶得住潮流的压力,坦陈己见。在这点上,张操先生的学术品格是值得我辈学界同仁钦佩学习的。
      
 
   

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