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高校思想政治理论课教学方法研究
作者：
 顾钰民 主编 王贤卿 副主编
定价：
28 元
页数：
232页
ISBN：
978-7-309-08743-7/G.1055
字数：
256千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2012年4月 　　　　　　
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内容提要

作者简介

书摘

       目录
      
       前言
      
       序 顾钰民
      
       第一部分 思想政治理论课教学方法整体研究
       思想政治理论课的教学方法研究 顾钰民
       加强高校思想政治理论课有效性、针对性的思路和途径 顾钰民
       理念与方法：　贯彻实施“05方案”的着力点 顾钰民
       关于思想政治教育方法的思考 高国希
       贴近同学，增强实效
       ——复旦大学思想政治理论课教育教学改革实践与思考 王贤卿
       论高校思想政治理论课教学方法创新的特点与路径 王贤卿
       考试机制的改革与完善是提高思想政治理论课教学实效性的重要环节 张济琳 夏继周
       网络时代高校思想政治理论课教学的语言艺术研究 朱潇潇
       浅议现代信息技术与思想政治理论课的整合 瞿晓敏 邵晓莹
       高校思想政治理论课的定位及其作用 徐瑞方
       提高学生教学参与度的思考与探索 姜凤美
       “读图时代”下以经典阅读为手段的思想政治理论课教学方式初探 张奇峰
      
       第二部分 “马克思主义基本原理概论”课教学方法研究
       “马克思主义基本原理概论”课教学的一些体会 吴海江
       “马克思主义基本原理概论”课中“绪论”部分教学之我见 何兴梅
       富有特色的“马克思主义基本原理概论”课教学活动
       ——马克思主义理论活动周 刘学礼
       以问题激发兴趣让理论结合现实
       ——“２＋１”教学试点小结 陆炜
       “马克思主义基本原理概论”课的参与式问题教学法初探
       ——以迈克尔·桑德尔的哈佛公开课为例 韩欲立
      
       第三部分 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学方法研究
       “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教材体系向教学体系转化：　矛盾与对策 郎秀云
       提高“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学有效性的若干思考 李冉
      
       第四部分 “中国近现代史纲要”课教学方法研究
       教材建设应充分体现教育者的智慧和对教育规律的把握
       ——使用《中国近现代史纲要》教材的几点体会 杜艳华
       史料运用与“中国近现代史纲要”课教学 高晓林
      
       第五部分 “思想道德修养与法律基础”课教学方法研究
       “思想道德修养与法律基础”课有效教学方法探析
       ——以启发式和激励式为例 王贤卿
       论课题调研对提升思想政治理论课教学实效性的意义
       ——以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例 陈金华
       论“思想道德修养与法律基础”新课程教学中的价值取向 徐蓉
       第六部分研究生思想政治理论课教学方法研究
       “中国特色社会主义理论与实践研究”教学实践的几点认识 顾钰民
       “中国马克思主义与当代”课程试点心得述要 肖巍
       研究生思想政治课中的视频运用 陈华杰
      

书评       
　  

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