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中国新闻采访写作学（新修版）
作者：
 刘海贵 著
定价：
38 元
页数：
388页
ISBN：
978-7-309-08485-6/G.1027
字数：
377千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2011年10月 　　　　　　
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内容提要

       序
      
       博士生导师刘海贵教授编撰的新著《中国新闻采访写作学》(新修版)，是“十一五”国家级规划教材。新闻采访写作类教材和著作登上这个高峰，可喜可贺！
       话得从新闻学说起，新闻学作为一门学科进行研究，若从德国学者普尔兹著作《德国新闻事业》（1845年）算起，有160余年历史；而中国的应用新闻学，若从邵飘萍专著《实际应用新闻学》（又名《新闻材料采集法》，1923年出版）算起，也已有80多年历史。但中国传统新闻学的学术研究与学科建设长期处于徘徊状态和是否有“学”的争论之中。可喜的是，我国改革开放的近20多年来，尤其是1997年5月国务院学位委员会确定新闻传播学为一级学科以来，中国的新闻传播事业、新闻教育事业与新闻传播学研究都取得了长足的进步与丰硕的成果。据不完全统计，我国改革开放以来，正式出版的各类新闻学教材、专著与新闻作品选评集已超过2000种，正式出版的各类传播学著作与译著已超过200种。就是以“新闻采访写作”命名的教材或专著也有近百种。那么，最新出版的《中国新闻采访写作学》(新修版)有何特色？有何重大突破？
       刘海贵教授有着丰富的新闻理论知识与新闻实践经验，从事新闻教学也近40年，一贯认真踏实，学风严谨，注重理论与实践的密切结合。他编著的这本新作，遵循的是“力求科学性、实用性与创新性”的原则，其在学科建设的道路上可谓呕心沥血，披荆斩棘。
       作为最早阅读该著作的读者，本人感到它有如下突出的优点。
       一、　处理好继承与创新的关系，力求全面反映新闻采访写作学的新发展
       本书的显著特色是： 全面系统总结和继承了中国新闻采访写作学的精华与优良传统，开掘并阐释了新闻采访写作学的方方面面。其中“新闻报道策划”，“新闻采访前期、中期、后期活动”，“新闻写作的八大环节 ”，“近百年中国新闻采访写作史述略”等，都能反映新闻采访写作学的突破和发展。
       尤其难能可贵的是，该著作学科体系完备，并始终坚持将新闻实务的理论、发展史与业务技法熔于一炉，字里行间随处可见创新和创见，这在同类著作与教材中尚不多见。具体表现在：
       在第十四章 中，加入了“近百年中国新闻采访史述略”、“近百年中国新闻写作史述略”两节 。这是过去出版的新闻采访写作学著作从未有过的。
       在第二章 专论“新闻报道策划”中，全面论述新闻报道策划的崛起、作用、分类与流程。新闻报道策划虽说是20世纪90年代中期的热门业务课题，但仍属新闻采访的老话题，将新老话题结合起来阐释，推出新的见解，这也是本教材的独到之处。
       系统梳理新闻采访写作活动的全过程： 将“新闻采访前期活动”分为八方面，“中期活动”分为五方面，“后期活动”分为四方面；而对“新闻写作”则抓了八大环节 ，这是跳出同类教材的全新的精辟概括与布局。
       科学阐释各类新闻采访写作： 时事与政治类新闻，经济与科学类新闻，人物与事件类新闻，教卫与文体类新闻，社会与生活类新闻，分类合理，特点鲜明，都是继承与创新的成果。
       在“记者修养”一章 中，他在研究了作风、道德、知识、技能等修养的基础上，还增加了“情感修养”、“体质修养”、“公关修养”等，都是前人未涉及的研究领域和当代记者所必备的。
       以上方面充分体现了作者与时俱进、开拓创新的治学精神。
       二、　处理好理论与实践的关系，力求贴近新闻报道实践并体现可操作性
       本书的科学性与实用性，正体现在理论与实践的紧密结合上，体现在将应用新闻学的基本理论与知识、当代记者的新闻采访写作实践经验与优秀新闻作品的赏析紧密结合起来。
       本书的科学性还体现在说理的逻辑性较强。应用新闻学的逻辑起点是新闻本源与新闻价值。新闻本源是客观事实；新闻价值对于记者、编辑来说，是衡量事实能否成为新闻、新闻能否传播的客观标准。这些都有较一致的共识。而如何深刻阐述新闻采访写作与新闻事实的关系、新闻采访与新闻写作的关系、新闻报道的基本要求等，却是本学科的重要环节 。本著作较圆满地解答了这些问题。
       至于本书阐述的各类新闻采访写作的具体原则、方法与技巧，都是经过实践反复检验过的，一些经典案例也是百里挑一的，都有很强的现实指导意义与可示范可操作性。这里不再赘述。
       三、　处理好现在与将来的关系，力求体现新闻采写新经验并展示前瞻性
       我们处在一个革故鼎新、新生事物层出不穷、科技日新月异的“信息爆炸时代”、“知识经济时代”、“数字化时代”，客观实践经常跑在思想认识与理论研究的前面。因此，在高校教材建设上，强调面向新世纪实际、面向现代化、面向未来。
       而本著作正是体现了新时代的需求，力求在总结新闻采访写作新经验的基础上作一些前瞻性的思考。突出表现在对“各类新闻采访写作”的论述与对“记者修养”的思考上。尤其是对“各类新闻采访写作”的论述，着重总结了我国改革开放以来新闻业务改革的最新成果，展示了对一些经典作品的精到分析；对“记者修养”的论述，对培养新时期优秀的年轻记者会起到较大的现实指导作用。
       作为国家级精编教材，它在每章 后面还开列了一些思考题，有利于学员复习思考与实际操练，这也是为教学所必需的。
       最后还要说几句： 天道酬勤。刘海贵教授的学术成果来之不易，这是他近40年来一贯兢兢业业、认真踏实从事新闻采访写作课程教学与新闻实务科研的又一成果。作为一部国家级教材佳作，必将受到全国新闻传播学院师生、新闻宣传和媒体从业者及新闻爱好者的欢迎，必将在开展新闻教育与指导新闻实践中发挥更大的教学效果与社会效益。
       匆匆呈上我阅读与学习本书的一些感想与体会，是为序，并再次表示衷心的祝贺！
      
       复旦大学新闻学院教授、博士生导师张骏德
      

作者简介

书摘

       目录
      
       序
      
       第一章 绪论
       第一节 新闻采访的定义
       第二节 新闻采访的特点
       第三节 新闻采访的活动方式
       第四节 新闻体裁
       第五节 新闻采访与新闻写作的关系
      
       第二章 新闻报道策划
       第一节 新闻报道策划的缘起
       第二节 新闻报道策划的作用
       第三节 新闻报道策划的分类
       第四节 新闻报道策划的流程
      
       第三章 新闻采访前期活动
       第一节 新闻敏感的培养
       第二节 新闻价值的感知
       第三节 新闻政策的遵循
       第四节 报道思想的明确
       第五节 新闻线索的获取
       第六节 采访准备的周到
       第七节 对方心理的明晰
       第八节 网络传播的借力
      
       第四章 新闻采访中期活动
       第一节 访问条件的创造
       第二节 提问技能的掌握
       第三节 调查座谈的主持
       第四节 现场观察的注重
       第五节 听觉功能的协调
       第六节 当场笔录的强调
      
       第五章 新闻采访后期活动
       第一节 深入采访的细致
       第二节 验证材料的严密
       第三节 笔记整理的迅速
       第四节 剩余材料的积累
      
       第六章 新闻写作的八大环节
       第一节 新闻主题
       第二节 新闻材料
       第三节 新闻角度
       第四节 新闻语言
       第五节 新闻结构
       第六节 新闻导语
       第七节 新闻背景
       第八节 新闻结尾
      
       第七章 时事与政治类新闻的采访写作
       第一节 政治新闻
       第二节 外事新闻
       第三节 会议新闻
       第四节 军事新闻
      
       第八章 经济与科技类新闻的采访写作
       第一节 经济新闻
       第二节 科技新闻
      
       第九章 人物与事件类新闻的采访写作
       第一节 人物新闻
       第二节 人物通讯
       第三节 专访
       第四节 事件通讯
       第五节 连续性报道
      
       第十章 教卫与文体类新闻的采访写作
       第一节 教育新闻
       第二节 卫生新闻
       第三节 文艺新闻
       第四节 体育新闻
      
       第十一章 社会与生活类新闻的采访写作
       第一节 社会新闻
       第二节 灾害新闻
       第三节 风貌通讯
       第四节 新闻小故事
       第五节 特写
       第六节 批评性报道
      
       第十二章 新闻报道的基本要求
       第一节 坚持真实性
       第二节 坚持思想性
       第三节 坚持时间性
       第四节 坚持用事实说话
      
       第十三章 记者修养
       第一节 作风修养
       第二节 道德修养
       第三节 知识修养
       第四节 技能修养
       第五节 情感修养
       第六节 体质修养
       第七节 公关修养
      
       第十四章 近百年中国新闻采访写作史述略
       第一节 近百年中国新闻采访史述略
       第二节 近百年中国新闻写作史述略
      
       主要参考文献
      
       后记

书评       
　  

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