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高等数学（第二版）
作者：
 陈誌敏 主编
定价：
46 元
页数：
370页
ISBN：
978-7-309-06768-2/O.429
字数：
599千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2010年5月 　　　　　　
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内容提要

       本书是根据教育部高等职业教育数学课程的基本要求与课程改革精神，在第一版的基础上，认真整理和修订而成的.内容包括：一元函数微分学及其应用、一元函数积分学、微分方程、空间解析几何、多元函数微积分学、拉普拉斯变换、无穷级数、线性代数、概率统计初步、数学实验.
       本书的特色在于：①保持传统高等数学的知识点；②增加Mathematica软件操作内容；③每个章节内容中各含一节数学实验；④采用模块化设计，补充了在经济分析中的应用、拉普拉斯变换、线性代数和概率统计初步，以便于高职、高专院校中不同的专业（如经济管理类、电子、光电、工程类）选用；⑤提高学生对数学源流的认识，每章后附有数学家简介；⑥习题分两个部分，（A）基础题，(B)提高题，以适应不同层次学生的需要.
       本书内容充实、体系新颖.特别是“数学实验”部分，强调理论与实际相结合，书内选择的基础实验十分有利于高职、高专类学生对基础知识的学习和理解，以培养他们借助现代技术手段解决经典数学中的问题和处理实际问题的能力.
       本书可作为高等职业技术学院、高等专科学校的通用教材，同时也是学习数学软件Mathematica的入门教材，本书将使读者对高等数学有一个全新的认识.
      

作者简介

       陈誌敏：男，教授，武汉软件工程职业学院基础部主任。
       主要著作：
       1.工科教材《数学》上下册，副主编，1997年6月在华中理工大学出版社出版；
       2.教学参考书《中专数学解题分析》，参编，1996年8月在武汉大学出版社出版。
      

书摘

       高职高专教育的根本任务是培养生产、建设和管理第一线的技术应用型人才.为发挥高等数学在21世纪培养技术应用型人才中的作用，培养和提高学生应用数学知识解决实际问题的意识与能力，根据教育部高等职业教育数学课程的基本要求与课程改革精神，《高等数学》（第二版）教材在第一版教材的基础上，对原教材进行了认真的整理和修订，从而确保了新教材的质量和自身特色.《高等数学》（第二版）教材在内容选择、结构体系上力求具备适应21世纪社会和时代发展需要的时代特征; 力求具备适应我国社会主义建设对技术应用型人才培养要求的职教特色; 力求能够反映现代教育思想观念、人才培养模式和课程结构改革的丰硕成果.
       《高等数学》（第二版）教材的主要内容包括：一元函数微分学及其应用、一元函数积分学、微分方程、空间解析几何、多元函数微积分学、拉普拉斯变换、无穷级数、线性代数、概率论初步、数学实验.教材所用学时数为60～150学时，选修部分另加学时.
       《高等数学》（第二版）教材的特色在于：
       1.保持传统高等数学的知识点，其基本内容是根据高职院校《高等数学课程教学要求》的纲目来编写的，同时紧扣高职高专的培养目标，选择适当的教学定位，借助数表和图像，将抽象的数学知识生动、直观地表现出来，对高等数学基本内容的讲解做到了既准确严谨，又通俗易懂.
       2.数学软件Mathematica 的诞生, 被视为一次重大的智力和实践的革命, 因此探索一种以计算机为辅助教学工具、展开高等数学教学的全新教学模式已成为一种新潮.教材在第一章增加了Mathematica软件操作要领，并在每个章节内容中各含一节数学实验（不定积分与定积分合为一节），以提高学生学习兴趣，培养学生运用数学软件处理实际问题的能力.
       3.教材采用模块化设计，补充了在经济分析中的应用、拉普拉斯变换、线性代数和概率统计初步，以便于高职、高专院校中不同的专业（如经济管理类、电子、光电、工程类）选用.
       4.为了扩大学生的视野，使学生了解高等数学的创立发展背景，提高学生对数学源流的认识，在每章后附有数学家简介，对数学创立发展过程中作出过伟大贡献的著名数学家作了介绍.
       5.针对高职、高专学生的特点，为使学生更好地掌握所学知识，提高应用能力，习题分成两个部分，（A）基础题，(B)提高题，以适应不同层次学生的需要.
       《高等数学》（第二版）教材内容充实、体系新颖.特别是“数学实验”，强调理论与实际相结合，书内选择的基础实验十分有利于高职、高专类学生对基础知识的学习和理解，以培养他们借助现代技术手段解决经典数学中的问题和处理实际问题的能力.
       《高等数学》（第二版）教材可作为高等职业技术学院、高等专科学校的通用教材，同时也是学习数学软件Mathematica的入门教材，本书将使读者对高等数学有一个全新的认识.
      

书评       
　  

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