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21世纪大学新英语视听说基础教程
作者：
 郭海云 总主编
定价：
28.00元
页数：
204页
ISBN：
978-7-309-07295-2/H.1485
字数：
369千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2010年7月 　　　　　　
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内容提要

       前言
      
       2002年，教育部启动了新一轮的大学英语教学改革。这次改革的重心是提高学生的英语听说能力，解决长期以来备受社会指责的“哑巴英语”教学模式，使学生在未来的学习、工作和社会交往中能用英语进行有效的交流，并使他们成为在国际舞台上有作为和活跃的高素质人才。教育部同时修改了《大学英语课程教学要求(试行)》，改革了大学英语四、六级考试的题型和内容。修改后的《大学英语课程教学要求》明确提出，大学英语教学的重点从培养学生阅读和写作能力为主转向培养学生的听说能力为主。改革后的大学英语四、六级纸笔考试的英语听力分数从以前的20分增加到了35分，而新开发的大学英语四、六级网考试题不仅大幅度提高了听力部分的比重，而且听力部分的选材使用的都是鲜活的原始视听材料。
       为满足大学英语教学改革的需要，我们遵循《大学英语课程教学要求》，编写了这套《21世纪大学新英语视听说教程》，供高等学校本科生视听说课程使用。本教程以功能意念贯穿始终，采用视、听、说、写相结合的方法，充分利用现代计算机技术、网络技术和先进的教学手段，旨在全面提高学生的英语视听说和写作能力。
       本套教材有以下特点：
       选材真实，取材广泛：所有视听说语料都选自近期英美国家主要媒体的新闻报道、人物访谈、热点话题讨论和励志故事等。选材融知识性、趣味性和真实性于一体，语言贴近现实生活。真实的语言材料能够激发学生的学习动力和潜力。
       任务导向，交际为本：本套教材配有大量的课堂活动，有些需在教师组织下来完成,有些要学生自由去发挥。所练内容与视听内容紧密相联，听、说、写融为一体，更加有效地操练语言输出技能，培养学生的英语综合应用能力。
       由浅入深，循序渐进：本套教材共五册，含基础教程和第一、二、三、四册。
       基础教程在选材方面考虑了与高中英语的衔接，所选材料简单鲜活，贴近学生日常生活，易为学生接受；在内容上，每课适当安排了一些交际用语和交际活动，并介绍了英语国家最基本的交际和文化知识，为其后第一、二册的大量交际技能的训练起了启蒙作用。本册可供一般院校学生第一学期使用。
       第一、二册重在听力策略和交际技能的培养，所选内容丰富多彩，策略与技能的训练系统全面。英语水平较高的学生可从第一册起用。
       第三、四册突出视听后语言输出能力的培养，练习形式多样、生动活泼，围绕口语和写作活动展开。
       寓教于乐，以趣激学：爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”本套教材除了收编大量能够激发学生学习兴趣的音、视频材料外，每个单元都设计了“Fun Time”部分，让学生在紧张学习之余充分放松， 尽享英语学习给他们带来的乐趣。
       《21世纪大学新英语视听说教程》包括5册学生用书和5册教师用书。每册包括16个单元，其中14个单元用于课堂教学, 2个单元用于复习测试。每个单元集中一个主题，供2学时教学使用。
       基础教程每单元由以下四个部分组成。
       第一部分为“导入”(Lead-in)。本部分根据要练习的交际功能，要求学生掌握一些常用的交际用语，了解相关的文化习俗。学生在看图片、观看影视短片或听力片段练习以后，要进行填词、回答问题、Role Play等热身活动。
       第二部分为“听力练习”(Listening Practice)。本部分重在培养学生的听力技能，并适当安排了一些与听力主题相关的口语练习，使学生在听和说的过程中掌握相关的词语和相关的知识。
       第三部分为“课外练习”(Home Activities)。本部分以听力测试为主，练习形式与大学英语四、六级纸笔考试听力部分的客观题型相似，练习围绕语言的应用功能展开，如辨别数字、确定事件发生的地点和对话人的关系等。本册练习的设计兼顾了大学英语四、六级考试的各种形式。例如，在前两部分的题型设计中兼顾了纸笔考试和网考的题型练习，在Home Activities这一部分中着重训练选择练习题。
       第四部分为“轻松一刻”(Fun Time)。本部分都以与主题相关的影视精彩片段或流行歌曲等为视听材料，让学生在紧张之余充分放松，尽享英语学习之乐。
       第一、二册每单元由以下五个部分组成。
       第一部分为“交际技能”(Communication Skills)。本部分包括《大学英语课程教学要求》
       中所有的日常会话主题，侧重会话策略和功能训练，培养学生的综合语言运用能力。
       第二部分为“听力策略”(Listening Strategies)。本部分侧重培养学生的听力技能，通过专项练习，辅以相关英语听力学习策略指导，帮助学生尽快掌握专项听力技能。
       第三部分为“与主题相关的视听说活动”(Theme-related Activities)。本部分通过各种视听说活动来训练学生的语言基本技能，同时也兼顾到四级网考的一些考试形式。
       第四部分为“课外视听”(Home Listening and Watching)。本部分既有音频材料也有视频材料，为学生提高自主学习能力搭建了一个很好的平台。
       第五部分为“轻松一刻”(Fun Time)。本部分都以与主题相关的影视精彩片段或流行歌曲等为视听材料，让学生在紧张之余充分放松，尽享英语学习之乐。
       第三、四册每单元由以下五个部分组成。
       第一部分为“导入”(Lead-in)。本部分的目的是让学生通过回答问题或图片讨论，对所学单元主题有所了解，通过热身进入最佳学习状态。
       第二部分为“视与听”(Watching and Listening)。本部分侧重训练学生对有一定长度和难度的音、视频材料的理解，并在学习过程中培养学生对英美文化的初步了解。
       第三部分为“视听与说”(Watching/Listening and Speaking)。本部分旨在培养学生的英语口语表达能力，口语练习与视听内容紧密相扣，活动形式多样，话题贴近日常生活。
       第四部分为“视听与写”(Watching/Listening and Writing)。本部分侧重培养学生英语写作技能。第三册要求学生对视听材料内容进行书面概括和综述，第四册则在此基础上要求学生对视听内容进行评论。
       第五部分为“课外视听”(Home Listening and Watching)。本部分为课堂教学的拓展，旨在培养学生的自主学习能力。
      
       《21世纪大学新英语视听说教程》主要由北京交通大学和西安交通大学等高校的资深教授和英语教学专家通力合作编写而成。在本教材的构思、编写和审稿过程中，国内外很多学者向我们提出了不少宝贵的建议和花费大量时间修改稿件，在此我们全体编写人员向他们致以诚挚的感谢。
      

作者简介

书摘

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