《文化研究概论》，投石问路的尝试——国内首部文化研究方面的本科生教材问世
邵 丹

       《文化研究概论》，作为国内首部文化研究方面的本科生教材，已经由复旦大学出版社推出。
       这部书由国内文化研究方面的著名专家陆扬先生主编，汇集国内文化研究方面众多权威作者参加编写。
       本书介绍了文化研究的一般性理论和当代发展趋势，勾勒了文化研究策源地伯明翰学派的来龙去脉，以及文化研究的基本对象：阶级、种族、性别的研究；阐述了视觉文化、全球化语境下的文学研究和日常生活审美化问题；同时就新闻传媒和文化产业的新近理论，展开了细致分析。作为国内第一部文化研究方面的高等教育本科生教材，本书深入浅出，旨在充分显示文化研究的跨学科性质，一方面可以适应专业课和通识课的教学之需，另一方面也希望为对文化研究感兴趣的读者，提供一个入门向导。
       《文化研究概论》是在今天国内高校已经在纷纷开设文化研究有关课程的背景下，承蒙教育部的立项，作为“十一五”国家级教材，针对本科生的教学，邀请各路专家加盟编写成的。他们学贯中西，博古通今，都是各自领域里的大家。可以说，本教材在主编和编写者们大量文化研究先期成果的基础上，一方面参考大量外文材料，可视为国外文化研究原版教材借鉴吸收之后的综合引进；另一方面又考量文化研究，特别是大众文化研究在中国的发展进程，以全球化和本土化的双重视野，体现出了中国特色和探索先进文化前进方向的宗旨。
       文化研究作为一门新兴学科和交叉学科，在本科生层面迄今尚无专用教材的现状下，编出各方大致能够满意的第一部教材，一直是方方面面关注的一个焦点。《文化研究概论》是在今年2月面世的，可以算是一个投石问路的尝试。有鉴于文化研究强调在社会生活方方面面的相互关系之中来考察对象，从而具有很难定于一尊的学科交叉性质，本书作为国内第一部面向本科生的教材，在介绍文化研究基本知识的同时，把与这一跨学科、准学科交叉的后殖民主义、女权主义、全球化、传播学，以及文化产业等方面的内容，也攀缘着文化研究的脉络，一一叙述下来。可以说，在体现文化研究的跨学科性质方面，本教材是做出了相当努力的。
       本教材的特色是相当鲜明的。通过系统反思文化研究作为一门准学科从文艺美学的研究中脱胎而出的发展线索，立足当代中国，面向现代化，面向世界，面向未来，本书最终建构具有我们自己特色的马克思主义的文化研究理论体系。另一方面，本教材也将凸现中国文化传统在今天跨国界市场经济体制中将能怎样兼收并蓄，扬弃且发扬光大自身的民族特征，并且将力求能够阐明，文化研究的核心不是时尚而是大众，其中的人文导向努力不仅是必然的，同样也是可能的。
       作为一部在本科生层面上使用的教材，《文化研究概论》的另一个主要特色，是尽可能地凸现文化研究有关知识和理论的前沿性和跨学科性。有鉴于这未必是一个人的知识结构可以完满达成的目标，所以本教材请到与此相关各领域的一流专家，来共同酝酿，分工写稿，从而使教材的内容具有广博和深入的代表性。
       文化研究的课程目前已经普遍在国内高校中开设出来，但是因为文化研究的准学科和跨学科性质，这门课程究竟应该是什么模样，大家都还在摸索之中。所以本教材的撰稿宗旨，一方面是把面铺开，一方面又是尽可能深入下去，由此形成《文化研究概论》的另一个特色：那就是它在深入层面上适应了专业课的需要，在通俗层面上，又适应了通识课的需要。
       最后，文化研究本身是西方马克思主义的产物，而这一点在我们引进文化研究的理论时，往往没有充分强调，而更多把目光投注在文化研究对各门传统学科的冲击上面。《文化研究概论》细致描述了文化研究理论的马克思主义背景，同时致力于在这一背景中，介绍这些理论方方面面被中国化的努力，这一切，是可以显示本书在马克思主义中国化大背景中来审视文化研究理论西学东渐的总体态度的。