一个生动的素质教育案例――评《森林里的孩子们》
姜 华
这是一本关于爱的教育的书。
       这是一本隐藏着爱的故事的书。
       这是一本中学生亲身经历的关于素质教育的书。
       本书的小作者来自中国上海一所著名的市级重点中学，2005年夏季，她跨越大洋，飞赴美国参加了一个名为“太阳升”的夏令营。短短八周时间，她学习、生活的观念发生了巨大的变化……
       “Camp Rising Sun”――“太阳升夏令营”由乔纳森家族创办，至今已经有七十多年的历史了。老乔纳森（Louis August Jonas）是一名成功的毡帽材料商人，经过艰苦奋斗和诚信经营，其家族积累了大量的财富。为了纪念父亲，也为了使世界上更多的人感受到人世间的友爱、责任与温暖，20世纪30年代，老乔纳森的儿子George E. Jonas设立了以其父亲名字命名的刘易斯·奥古斯德·乔纳森基金会（LAJF），致力于通过“太阳升夏令营”活动对全世界的优秀青少年进行素质教育。乔治希望通过“太阳升”的活动选拔优秀的、有前途的青年的短期培训，使其在所在国家或地区担负起改良社会的重任，使社会和社区变得更美好。开始时，夏令营选拔的范围仅限于美国的纽约地区，二次世界大战后，范围扩展到整个世界，但入选者仅限于男孩。1989年以后，开设了女孩项目，至此，全世界的男女青少年都可以在这个充满阳光的大家庭里和谐相处、共同进步。
       现在，“太阳升夏令营”每年在全球范围内选拔60名14-16岁的男女青少年赴美国，50名女孩赴丹麦参与这项免费项目。小作者苑逍逍参加的是美国项目，同期的营员来自美国、巴西、俄罗斯、西班牙、波兰、匈牙利、巴基斯坦、丹麦、瑞典、荷兰、韩国、日本等20多个国家和地区，她们组成了一个小“联合国”，而这也正体现了主办者摒弃一切观念束缚，营员选拔兼顾多元文化和不同出身背景的初衷。在夏令营，这些来自五湖四海的女孩相互之间都将对方看成了最友善的朋友，或许偶尔还表现出原有的毛病，但无论是在“寻找旗帜”、“营地百老汇”，还是在“工程项目”和“营地长征路”上，小伙伴们表现出的更多的还是友爱、互助、信任、理解与宽容。如作者讲述了一件发生在营地的故事：一位美国小姑娘在一次活动中惊声宣布自己丟了东西，这在“太阳升”的历史上是从未发生过的，对此大家也都感到非常惊讶和难过。于是，那位小姑娘在自己的小柜橱上加了锁，这在“太阳升”的历史上是未有过的事情。但营地来自世界各地的其他小姑娘没有因此而效仿，她们彼此依旧信任，柜橱依然大开……后来，在一次心灵交流活动中，那位美国小姑娘真诚向大家道歉，原来是她自己将东西忘在了一边。在此后的活动中，大家没有因此而将她排斥在外，而是欣然接受了道歉，原谅了她的鲁莽……
       在小作者的叙述中，还有一件事给我留下了深刻印象，即“太阳升”通过“穷人、富人和中产者”活动所进行的爱的教育。在一个月明星稀的晚上，很晚还没有用晚餐。突然，营员们被通知，她们将以抓阄的方式决定自己属于60%穷人、25％中产者还是15%富人。决定命运后，富人可以拥有牛排、鱼排、金枪鱼色拉、浓汤、饮料……等美味食物，还可享受侍者的服务；中产者可以有米饭和青菜；穷人则只能置身于破衣服、旧报纸中间，食物是半杯米饭、半杯冷水。营员们还被告知，各个层次的人不能相互来往，更不能交换食物。她们昔日曾经是形影不离的好友，无话不说的好伙伴，但此刻，各处其地，处境有天壤之别。看着往昔亲密无间的伙伴深陷困顿，身居富人区的孩子可能曾经心生援助之意，但正如小作者所言，她自己最终没能逾越“营地规矩”。晚餐结束后，营地指导员对她们“表示出”极大的“失望”：面对别人的不幸，我们应该作些什么？接下来，营员们自动进行了一个民意测验：假如你有一百万，你会做什么？尽管营员们的回答五花八门，但其中都包含了对别人的关心和对社会的责任。看过小作者的叙述，我深深地感动，感动于George E. Jonas的深远卓见，感动于“太阳升”活动策划者的用心良苦，更感动于小营员们从只为个人到也为别人和社会的观念的改变！“太阳升夏令营”是一个小舞台，同时又是一个大社会，通过这个小小的舞台，它使来自世界各地的青少年懂得了什么是友爱，什么是信任，什么是责任。
       感动之余，又有一丝感慨。在我们国家，素质教育谈了很多年了。但学校“苦口婆心”的说教，带来的不是孩子观念的改变，而是其心理的“执著”的逆反。的确，已成的观念与习俗左右着人们的心灵，“习俗这条绳的力量太大了，上者想挣脱而力不足，下者是连想都不会想到”（张中行），但情景的教育无疑是很有力量的，小作者苑逍逍“太阳升夏令营”的经历无疑说明了这一点。小作者本人也正是一个素质教育、情境教育的典型案例。从与她不多的交往中，我了解到，她不仅学习成绩出色，高一年级时就通过了英语高级口译考试；而且多才多艺，钢琴早就过了十级，绘画也很好，书中有数幅插图是她小时候的绘画作品；喜爱文学，小学和初中时就熟读《红楼梦》等经典作品，本书文字之流畅生动大概即缘于此。
       所有的一切，据她的妈妈讲，都是因为素质教育。
      

《森林里的孩子们》书评
倪娜
初次看这本书时，就惊叹小作者那流畅的文笔，灵动机敏的思维。一位年仅15岁的少女，只身一人漂洋过海，在大西洋彼岸的美国参加一个名叫“太阳升”的有着七十余年历史的夏令营。在那个自由的国度，小作者用清澈、单纯的眼光去观察、感悟着另一种与国内截然不同的文化背景和教育体制。用自己略带稚嫩，但清新、自然、真诚的语言去描绘、记载着这个蓝天白云下自由、友爱的“精灵世界”中的点点滴滴。
       展卷阅读，小作者向读者绘制了一幅令人陶醉、憧憬的美景。在这个Camp小天地中，一群来自世界各地不同国家的优秀同龄孩子，有缘相聚，一起分享快乐，分担忧伤，在游戏中学习，在学习中成长。短短的两个月，“太阳升”的魅力与魔力辐射、感染了每一个参与其中的孩子，每个人都经历了一次思想上的洗礼，成长中的淬砺。
       “太阳升”的教育模式并不是我们国内那种精英式的应试教育模式，它并不会教你如何去取得高分，怎样考上理想的名校，但是它会用无声的语言教会你很多做人的道理，潜移默化中熏陶着你。小作者用生动的语言记录了“太阳升”精心设计的每一次活动，艰险曲折的营地“长征路”、丰富多彩、妙趣横生的营地“百老汇”、充满悬念与神秘色彩的"council"……小作者是幸运的，她可以亲身感受，现在她把这一切毫无保留的描绘出与读者共分享，我们同样拥有那一份幸运，那一份感动，去体验一份属于他们更属于当今我们每一个成长者的自豪与快乐。作者说小小的Camp俨然是一个小小的联合国，在我看来，小小的Camp是一个和平、友好的世界的缩影，每个人心中憧憬流连的“世外桃源”。读者跟随小作者经历一幕又一幕的新鲜、刺激，在引人入胜的故事中流连忘返，因她们的成功而欢呼雀跃，因她们的挫折而伤感落泪，在一次次的感动后，每个人的心灵也会不知不觉地受一次彻底地熏陶，因为小作者是在用心去记录这一切：
       来自各个国家的一群幸运儿从陌路到相识、再到相知，这一切都因为有“太阳升”的存在。没有“太阳升”他们一辈子也不会相聚，当然短短两个月的营地生活结束后，他们也决不会有第二次机会再相聚，。每个孩子带着对父母的思念，对未知的忐忑，来到这莱纳贝克的绿色营地。在余下的两个月中这群叽叽喳喳的“小精灵”要学会独立生活，学会相互合作……入营的第一项任务就是分组建造自己的帐篷，之后还会迎来一系列既要发挥创意又锻炼自己领导才能的挑战，例如每个人都有自己的Project，任由“小领导者”自己去协调、指挥、安排进度。Camp放手任由这群孩子拿起电锯、冲击钻，爬上爬下，在嬉闹、挫折中收获成功的喜悦。这在国内的实践可能性几乎为零，对于只有十四五岁的孩子来说，父母舍不得放开，学校更没有这种魄力放开，而在“太阳升”没有什么是不可能的，只要你敢想、敢做，就可以凭借双手去创造属于自己的电光火花。定期的营地社区讨论会，神秘的council，使每个营员学会坦然地敞开心扉，真诚地关心他人，在纷繁芜杂的世界找回坚定做自己的那份勇气与自信。营地里人人平等、民主自由，每个人在“酋长日”都有当领导的机会，作小酋长不是从事简单的管理，而要考验你的创意与亲和力。每个领导如果想做出些政绩就必须挖空心思，比如有各个国家的孩子精心设计的“和平日”、“礼貌日”、“故事日” ……以及小作者亲自策划的“第七天堂”：整个Camp俨然成了一个洁白、纯净、梦幻的世界——食堂的空中、地下飘洒着棉花、纸做的白云，每个人都背着翅膀、戴着花环。不错，这里就是天堂，不同的文化在这里碰撞、融合，最后只有彼此之间宽容的爱。即使在现实中彼此有历史的、民族的萦绕千年、挥之不去的恩怨，但经过Camp的相处之后，大家都放下了仇恨，成了要好的姐妹，心平气和地去讨论种族隔离、种族仇恨、同性恋、贫富差距等现实甚至残酷的话题。Camp里没有忧伤，这里宁静、单纯、坦荡、友爱、平等。但Camp外呢？猜忌、焦虑、沮丧、贪婪、憎恨……依然泛滥。世界上的某些角落枪击声、爆炸声、挨饿者的呻吟声不绝于耳，令人堪虞、让人为之动容。经过一次次的Camp精细安排的节目震撼教育之后，这些无论是来自国土富饶、家境富裕的北欧、美国的孩子，还是本身就来自第三世界国家的贫困孩子，彼此之间更加地了解，并且学会帮助别人，小小年纪就立下冲破各种清规戒律、传统观念，为争取人类的自由、和平、仁爱、平等、富足作探索和努力的志向。这是Camp的理想，现在她把它传递给这批来自世界各地最优秀的孩子们， 两个月的Camp的教育和生活改变了这群孩子们的一生，但这不仅仅是Camp的唯一用意，它希望这群优秀孩子像火种一样，把从“太阳升”里取来的火源，在外面的现实世界里点燃、点亮，在每个人的心中发热、发烫，去实现这个美好而充满爱意的梦——经过不懈的努力，将来的某一天世界就是一个大Camp。
       看完这本书之后，每个人似乎都随着小作者亲历了一次异国之旅，经历了一次心灵成长之路。“太阳升”教育理念让每一个人都获益良多，对当今中国的教育界来说它是一个成功的素质教育案例，与人启迪，发人深省；父母之辈从中可以更加了解现在的孩子，懂得他们所想、所追求的人生态度；同龄人可以随小作者一起体验“太阳升”的神奇感染力，感悟如何做人：做一个热爱生命的人，做一个愿为别人敞开心扉的人，做一个有责任心、有爱心的人，做一个会赞美他人同时自己活得快乐的人。