中小学多媒体课件创作案例精讲（数学、物理、化学）（含一配套光盘）/彭文胜主编/复旦大学出版社


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	中小学多媒体课件创作案例精讲（数学、物理、化学）（含一配套光盘）
	作者：	彭文胜主编
	定价：	30.00元	页数：	252页
	ISBN：	ISBN7-309-03581-x/T.274	字数：	385千字
	开本：	小16 开	装帧：	平装
	出版日期：	2003年5月	本类其他相关图书
内容提要
这是一本介绍如何制作理科类课件的图书。全书介绍了PowerPoint、几何画板、Authorware、Flash 4种开发平台制作课件的基本方法，用一个例子（计算平行四边形的面积）贯穿全书，即分别用以上4种工具制作同样内容的课件并达到不同程度的要求，既比较了各开发平台的特色和优缺点，同时对理科课件的不同风格也作了深入的介绍。本书共提供实例8个，分别都是数学、物理、化学课中的经典教学重点、难点，附赠光盘中除提供以上课件所用所有素材外，还附有课件源代码及可执行文件。本书适用于实际教学中的中小学教师，对从事相关工作的人员也是一个很有用的工具。
作者简介
主编：彭文胜编写：钱劲松杨艺陆菲莉彭钰姚志平顾伟龙群
书摘
目录第一章知识准备 1.1 多媒体及多媒体课件 1.1.1 多媒体课件 1.1.2 多媒体课件制作流程 1.1.3 简单实例分析 1.1.4 制作脚本的规范化 1.1.5 课件制作者应具备的基本技能 1.2 流行制作工具的介绍 1.2.1 流行制作平台的介绍 1.2.2 常用工具介绍 1.3 多媒体课件的功能及开发的注意事项 1.3.1 多媒体课件的功能 1.3.2 多媒体课件开发的注意事项 1.4 快速学会素材收集和处理 1.4.1 图、文、声、像的常用文件格式 1.4.2一文字素材的收集和处理 1.4.3一声音素材的收集和处理 1.4.4一图形素材的收集和处理 1.4.5一视频和动画素材的收集和处理 1.5 理科多媒体课件的特点 1.5.1 理科多媒体课件概述 1.5.2 理科多媒体课件的特点及其分类第二章入门级——用PowerPoint制作简单课件 2.1 实例一 (演示型课件制作·平行四边形的面积) 2.1.1 教案改写 2.1.2 实例制作 2.1.2.1 标题·初步认识PowerPoint 2.1.2.2 数一数·动画效果的制作 2.1.2.3 幻灯片之间的切换 2.1.2.4 比一比·Photoshop的知识要领 2.1.2.5 移一移·图片工具综合运用 2.1.2.6 公式推导·结论的制作 2.1.2.7 最后的调整工作 2.2 实例二 (公式型课件制作·公式的推导) 2.2.1 标题幻灯片的制作 2.2.2 讲解幻灯片的制作 2.2.3 结论幻灯片的制作 2.3 实例三 (实验型课件制作·单摆) 2.3.1 教案和教案的分析 2.3.2 制作脚本结构和素材准备 2.3.3 菜单的制作 2.3.4 定义的制作 2.3.5 受力分析的制作 2.3.6 单摆振动特点的制作 2.3.7 单摆振动图像的制作 2.3.8 单摆振动周期的制作 2.3.9 整体调整第三章熟练级——用几何画板制作理科课件 3.1 “平行四边形的面积”教案的进一步分析和改编 3.2 几何画板介绍 3.2.1 几何画板的整体布局 3.2.2 几何画板中的“父母”和“子女” 3.2.3 几何画板中的尺规作图 3.3 实例一 (用几何画板制作“平行四边形的面积”课件) 3.3.1 几何图形的绘制和“度量”命令的使用 3.3.2 变量在几何画板中的实现方式 3.3.3 几何画板中的互动按钮 3.3.4 几何画板的计算功能 3.3.5 用几何画板制作分页课件 3.4 实例二 (用几何画板制作“三角形的内心、外心、重心和垂心”课件) 3.4.1 内心 3.4.2 外心 3.4.3 重心 3.4.4 垂心 3.5 实例三 (用几何画板制作“三角形全等的条件”课件) 3.5.1 边边边公理 3.5.2 角边角公理 3.5.3 边角边公理 3.5.4 边边角“定理” 3.5.5 角角角“定理” 3.6 实例四 (用几何画板绘制椭圆) 3.6.1 定义法 3.6.2 同心圆法 3.6.3 单圆法(一) 3.6.4 三角形法 3.6.5 直角坐标方程法 3.6.6 准线法 3.6.7 参数方程法 3.6.8 包络线法 3.6.9 单圆法(二) 3.6.10 切线法 3.7 几何画板和PowerPoint结合第四章专业级——用Authorware制作产品化课件 4.1 教案分析 4.2 课件制作前期规划 4.2.1 素材准备 4.2.2 课件制作平台Authorware 4.3 实例一 (平行四边形的面积) 4.3.1 建立标题界面 4.3.1.1 使用Photoshop处理图形素材 4.3.1.2 建立标题界面结构 4.3.2 建立程序的结构 4.3.2.1 使用Photoshop处理界面图形 4.3.2.2 建立程序主框架结构 4.3.3 制作分支模块 4.3.3.1 数方块 4.3.3.2 拖放交互 4.3.3.3 分割、移动、比较 4.3.3.4 制作演示动画 4.3.3.5 拖动图形 4.3.3.6 完善与改良 4.3.4 打包封装 4.3.4.1 文件打包 4.3.4.2 安装制作程序InstallerVise 4.4 实例二 (“完全平方公式”课件制作) 4.4.1 剧本编写 4.4.2 素材准备 4.4.3 程序制作 4.4.4 程序封装 4.5 Authorware多媒体课件开发技巧 4.5.1 决策和框架的选择 4.5.2 素材与程序相分离 4.5.3 使用库文件 4.5.4 素材链接方式 4.5.5 媒体素材的处理 4.5.6 注意运用函数和插件 4.6 知识对象的使用(交互式测验题的制作) 4.6.1 启动测验型知识对象向导 4.6.2 启动题目设置向导第五章多媒体课件的网络化 5.1 多媒体课件的发展趋势 5.2 多媒体课件的网络化 5.2.1 通过网络获取多媒体课件资源 5.2.2 多媒体课件的网络应用 5.3 课件网络化的方法 5.3.1 PowerPoint课件网络化的方法 5.3.2 Authorware课件网络化的方法 5.3.3 Flash简介 5.3.3.1 Flash 5 简介 5.3.3.2 Flash整体布局 5.3.3.3 时间轴窗口 5.3.3.4 Flash的图层 5.3.3.5 图符和库 5.3.3.6 Flash 5工具栏的介绍 5.3.3.7 Flash 5 面板使用及功能介绍 5.3.4 Flash课件网络化的方法 5.4 实例一 (用Flash制作“平行四边形的面积”课件) 5.4.1 分析制作平台·了解教案·确定制作风格 5.4.2 详细分析教案·脚本改写 5.4.3 课件素材的准备 5.4.4 制作注意事项 5.4.5 实例制作 5.5 实例二 (用Flash制作“焰色反应”课件) 5.5.1 教案 5.5.2 剧本的编写 5.5.3 素材的收集 5.5.4 界面制作 5.5.5 交互制作 5.5.6 总体集成及修改 5.6 关于实验仪器的说明附录
书评



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