千字文阅读与训练（修订本）/潘鸿新主编曹雪清副主编/复旦大学出版社


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	千字文阅读与训练（修订本）
	作者：	潘鸿新主编曹雪清副主编
	定价：	15.00元	页数：	376页
	ISBN：	ISBN7-309-02431-1/G.392	字数：	254千字
	开本：	小32 开	装帧：	平装
	出版日期：	2003年4月	本类其他相关图书
内容提要
“语文中考丛书”（共三种）的编委和撰稿者均由对中学语文教学素有研究、对语文中考命题富有经验的教师担任。在总结前几年学生使用情况的基础上，按照语文教学、复习和中考的特点与具体要求，本丛书经过全面修订，调整与充实了许多内容，更好地反映了学习规律，更切合学生实际。 《千字文阅读与训练（修订本）》一书，按照语文中考的新构想，精编了每篇为千字左右的包括记叙、说明、议论三种文体的有代表性的例文共８５篇，以课外语文材料与课堂教学要求相结合的形式，对现代文阅读理解的有关中考知识点作出全面反映。所收例文，简短精练，文质兼胜，由行家给予系统的富有启发性的阅读指导。每篇例文之后，设计了重点突出、层次分明的思考与训练题（附有参考答案），以帮助学生在扩大阅读量的同时，遵循语文学习规律，把握正确的训练途径，切实提高知识迁移和应用能力，增强语文素质。
作者简介

书摘
前言 培养九年制义务教育的合格的初中毕业生，使他们适应进入高一级学校（高中、中专、职校、技校）继续学习或参加工作的需要，这既是时代、社会的要求，也是学校、家庭的责任，更是广大初中学生自觉的使命。 为了帮助各种程度的初三学生在毕业前都能对语文知识的全面复习和加强能力训练充满信心，又能在具体操作中普遍取得实效，我们组织上海市教育界对中学语文教学素有研究、对语文中考命题富有经验的教师，精心编写了“语文中考丛书”三种。 本丛书首版于１９９６年，接着连续四年按照新一年中考的要求进行必要的修改后重版，深受广大师生和家长的欢迎。 现在出版的本丛书修订本，是在总结前几年学生使用情况的基础上，按照今后语文教学、复习和中考的特点与具体要求，在体系上作了重要调整，内容上作了较大改动，更好地反映了学习规律，更切合学生实际。 丛书第一种《语文中考行家谈（修订本）》，旨在传递有关语文中考原则的重要信息，同时对初中语文知识进行系统梳理和重点解析。所作解析具体入微，分为文言文阅读、三种文体的现代文（含词语句子）阅读和大小作文等部分；并注重学生能力培养，精编了现代文阅读自测训练内容共６０篇（新篇目占大部分，附有参考答案）。全书的解析，都采用由行家答问的方式编写，编入的问题又大都来自学生，因而具有很强的针对性。学生结合自身情况使用本书，不仅能收到释难解惑的效果，而且有利于认识和掌握科学的语文学习方法。 丛书第二种《千字文阅读与训练（修订本）》，按照语文中考的新构想，精编了每篇为千字左右的包括说明、议论、记叙三种文体的有代表性的例文共８５篇（新选篇目较多），以课外语文材料与课堂教学要求相结合的形式，对现代文阅读理解的有关中考知识点作出全面反映。这些例文，简短精练，文质兼胜，由行家给予系统的富有启发性的阅读指导。每篇例文之后，设计了重点突出、层次分明的思考与训练题（附有参考答案），以帮助学生在扩大阅读量的同时，遵循语文学习规律，把握正确的训练途径，切实提高知识迁移和应用能力。 众所周知，中学语文教学必须遵循的一条基本原则是“以纲（即原来的教学大纲和现在的课程标准）为纲，以本（即课本）为本”。学好语文课本上的每一篇课文是获取语文知识、培养语文能力的主要途径，我们不能等闲视之。把握住这样的知识和能力，我们阅读课外文章并作出分析与归纳也就不成问题了。从培养学生知识迁移和应用能力的要求考虑，中考现代文阅读理解的试题还是应当以课外语文材料为主，甚至可以全部采用课外文章来设计试题。因此，《千字文阅读与训练》一书及《语文中考行家谈》的现代文阅读训练内容，都有切实的指导意义。 丛书第三种《作文分项指导与训练（修订本）》，由记叙文写作和议论短文写作两部分构成。其最大特色是，记叙文写作部分，以“上海市中考记叙文分项相加法评分方案”为依据，议论短文写作部分，也参照“分项相加法评分方案”，系统地设计了分项指导与训练内容（各项中的例文均作了充实与更新）。各篇的重点明确而又有内在联系，介绍了中考记叙文和议论短文的分级标准，评析了典型习作，指点了登级途径，提供了训练材料。本书对于学生了解中考作文的评价指标体系，借鉴有益经验，在实践中注重作文基本能力的培养和提高，都会有帮助。 《语文中考行家谈》、《千字文阅读与训练》和《作文分项指导与训练》都是在贯彻新教材课程标准与初中语文教学基本要求的基础上，根据当前语文教学、复习和中考的实际需要而编写的。这三本内容相辅相成的书，既适合于程度较好的学生，能促进他们精益求精，又适合于基础尚不扎实的学生，能使他们增添信心与办法，勇于和善于登上一条克服学习困难、争取优良成绩的成功之路。 我已从事初中毕业考试、中等学校招生考试（即中考）的命题、审题工作２０年，在这方面应该是个“知情者”。本丛书的编委和撰稿者，大都是专职教学研究员、特级教师和高级教师，还有不少是各级各类考试的命题人员，可称得上是行家。我们编写这三本书，力求达到科学性、针对性和可操作性的统一，真正为指导学生增强语文素质而起到积极作用。 先后担任本丛书编委的有：唐水明、陈友勤、陈金祥、陈庭茂、杨杰、匡建浩、寿伟达、徐上冠、项天舒、赵永泉等。为《语文中考行家谈》撰稿的还有：马龙明、唐佩军、张剑敏、陈德荣、夏燕、陈己凡、赵越、沈沧桑等；为《千字文阅读与训练》撰稿的还有：陈兴娟、李秋芳、晨光、张颉、张仁和、张萸、于萍、季镔、吴印娜、袁玉妹、苏元丽、杨瑞彪等；为《作文分项指导与训练》撰稿的还有：童明友、周其敏、杨延峰、陈刚、徐铭安、戴天琪、平智炜、徐群力、张传伦等。 恳请广大师生和其他读者在新的一年中，继续对本丛书提出意见和建议，使之不断适应新的需要。 潘鸿新 2003年3月目录 前言 记叙文 １．第四次审讯 ２．万里寻画记 ３．陈小手 ４．我的童年 ５．我为老爸“创一流” ６．父亲的期望７．父亲的难题 ８．哦，孩子 ９．一世荫凉 １０．爱的容颜１１．枣核 １２．难忘的八个字１３．窗１４．祖传青瓷碗１５．白马湖之冬 １６．火灾见闻１７．黎明的眼睛１８．手指家族１９．泥人猖獗２０．纪晓岚妙对２１．答词表里２２．抢劫犯２３．金星人的挫折２４．预演２５．高粱２６．狗２７．脖子２８．摆渡２９．儿科大夫的手３０． “柿把儿”老师３１．邵思农先生——古城忆旧 ３２．泥活 ３３．怪菊 ３４．普通的人伟大的心３５．周恩来不吃“敬酒” ３６．品尝家３７．白菜汤说明文 ３８．生活中的杠杆现象３９．赤道雪山之谜４０．地球之水天上来？４１．温室效应的忧虑４２．前程似锦的光纤通信４３．从风帆到摩天大楼４４．用你的电脑寻找外星人４５．黑客４６．《茶经》与“茶圣” ４７．敦煌石窟４８．水城威尼斯４９．集邮的缘起５０．湖笔杂谈５１．话说“唐三彩” ５２． “金砖” ５３．水中大熊猫５４．音响训鱼５５．记忆与记忆移植５６．点球中的科学５７．衰老并非不可抗拒５８．断食疗法５９．汉语可以治病６０．不要拧乱自己身上的“钟” 议论文 ６１．成功是一种感受６２．先求不懂６３．读书要有点背功６４．读书人是幸福人６５．第一等学问６６．反对“花法” ６７．路要靠我们去开拓６８．生活中需要思索６９．贝壳引起的思索７０． “豁出去了！” ７１．敢为天下先７２．风不能把阳光打败７３．圆锥的启示７４．把时间“焊”起来７５．朴素也是一种美７６． “财”字莫横贴７７． “溺”不得７８．说“嫉妒” ７９．却才·求才·用才——读李斯《谏逐客书》有感８０．呵护孩子的想像力８１．论世俗化的折旧过程８２．孔子最早的神圣化８３．从滑稽到幽默８４．藏而不露余味无穷８５． “我也是义和团” 参考答案
书评



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