语文拓展读本现代文选（初中）/潘鸿新主编阮圣桢副主编/复旦大学出版社


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	语文拓展读本现代文选（初中）
	作者：	潘鸿新主编阮圣桢副主编
	定价：	15.00元	页数：	200页
	ISBN：	ISBN7-309-03315-9/G.469	字数：	312千字
	开本：	16 开	装帧：	平装
	出版日期：	2002年10月	本类其他相关图书
内容提要
序步根海上海课程教材改革第二期工程已于切世纪末启动。目前，新的课程理念已深入各所学校，并逐渐为广大师生所接受。新制订的《语文课程标准》，对初、高中学生的阅读量、记诵量、书写量提出了具体的要求，以期全体学生在不断积累的基础上切实地提高语文能力，进而提高人文素养和思想认识水平。使用新教材的学生，自会有相应的配套读物和其他各种辅助资料，而继续使用一期课改教材的学生怎么办？因为阅读量、记诵量、书写量的提出，是经过了反复论证的，是语文能力提高的必要保证。两年前，复旦大学出版社就让我主持编写一套适应初、高中学生阅读的系到读本，并与课程办的有关领导取得了联系。由于冗务缠身，一直抽不出时间来完成这套《语文拓展读本》丛书。现在，复旦大学出版社聘请了一批资深教研员和有声望的特级教师完成了这套丛书的部分编撰工作，前四种读本一一初、高中《现代文选》和外国文选》即将付印。他们请我为这套丛书作序，我自然是慨然应诺，也算是弥补我的一点过失吧。即将出版的四种读本是很有特色的。我们所商定的编写宗旨是，注重基础性、实用性、可选择性、渐进性和前瞻性。所谓的基础性，指的是选文在语言上、构思上、思想上都能起到一定的示范作用，使学生在阅读的过程中逐渐地感受一些规律性的东西，为读写能力的提高打下扎实的基础。所谓的实用性，指的是读本所及内容，贴近学生的生活和思想实际，学生可在阅读的过程中调动既有的知识和生活积累与作者进行对话，从而发现一些问题，认识一些问题，并从中借鉴一些有益的东西，迁移到平时的阅读、写作中去。所谓的可选择性，指的是选文和思考题适应于不同层次的学生，学生可依据自己的兴趣爱好和知识水平有选择地进行阅读和思考，或此或彼地得到提高。所谓的渐进性，既指初、高中的读本有明显的层次区别和内在的联系，又指每一种读本文章的选编、单元的构成有一定的逻辑联系——不是说现在的排列顺序是惟一的、不可调整的，而是说前后之间可以相互比照进行阅读，有些篇目的阅读还可与读本以外的作品进行比较，从而有序地提高自己的阅读能力和认识水平。所谓的前瞻性，既指选文具有时代感，有正确的导向性，又指对学生的阅读指导力求体现先进的教育理念。这四种读本，较好地体现了上面所说的选编宗旨。有了一套好的读本，并不等于说语文能力便能提高了，因为真正要提高语文能力，还必须下工夫沉浸其中——既入乎其中，又出乎其外。以往我们学习语文，往往是从概念出发，例如，分析文章结构、主旨、表现手法、语言特点等等，都必须冠以一定的概念，结果读到的不是文本内容，而是知识概念；随着概念的增多，文本内容逐渐被淡忘，所谓的语言积累也自然被虚化了。真正的语文学习，应从积累开始，也就是先感受文章内容，在积淀到一定程度之后，再从语文、结构、主旨、语言表现力等角度来进行思考——这时候的思考，才可能是“于我心有戚戚焉”。要能够“入乎其中，出乎其外”，还必须调动自己的知识和生活积累。在阅读的过程中，不能单纯地吸收，而是要交流。所谓的交流，也就是在认识、理解作者情感与见解的基础上，对作者所言之物、所抒之情、所发之理，结合自己的见解想一想，有时可能产生共鸣，有时可能有所抵牾，有时则提高了自己的认识水平。例如，作者所写的某一景点，也许读者也曾游览过，但是，由景点所引发的感慨，作者与读者不尽相同；阅读时，既要把握作者的思路，又要融入自己的情感，两相比照，不一定非要分出优劣，但可以发现一些异同及由此所体现的规律，这对提高自己的思辨能力、想象能力是大有裨益的。阅读的意义还不仅于此。虽然这次推出的是读本，但又何尝不能理解为写作的借鉴呢？写作能力的提高，自然需要有一定的生活积累、有一定的认识水平，但是，阅读积累也是重要的基础。读本，可以是写作的仿照或借鉴，可以是点评、抒情的对象，也可以是触发灵感的情景。我们并不提倡读什么写什么，也不提倡机械地模仿，但是，读为写毕竟提供了许多思路乃至题材，读得多了，语感增强了，语汇丰富了，思路开阔了，写起来也就得心应手了。“腹有诗书气自华”，古人的话对我们是颇有启示意义的。这四种读本的体例似不尽相同，但是，基本思想是相通的，也就是以选文为主，并提供一定的思考范围，提供一定的拓展、迁移方向。所提供的思考范围，有针对文本内容的，也有超然文本，引发学生对生活、人生、社会等问题的思考的；所提供的拓展、迁移方向，有书目（篇目）的推荐，有专题阅读的建议，有写作的点拨。在阅读选文时，不必每篇都按思考范围来思考或按拓展提示来操作，可以在读完一定量的文章后再反过来进行思考或拓展，也可以改变思考方向，自己从阅读中确定一些思考题；如果对某些作家的作品比较感兴趣，则可以从各种途径找一些相关作品来读一读，并写一些感想或评论。 “读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。”我相信，只要花工夫细细读一读这些选文，在阅读过程中有所思考，有所感受，一定会有益于语文能力提高的。 200年7月
作者简介
主编潘鸿新副主编阮圣桢编写者曹雪清姚治公阮圣桢
书摘
目录第一单元人间情事 1．春底林野………………………………………………许地山 2．白蝴蝶之恋……………………………………………刘白羽 3．汉学的德国……………………………………………温洁 4．鹤魂……………………………………………………韦娅 5．我听摇篮曲……………………………………………赵鑫珊 6．瘦影——怀梁思成先生………………………………陈从周 7．蓝顶的小鸟……………………………………………范曾 8．飘逝的彩球……………………………………………李伦新 9．花店的传统……………………………………………虽然 10．感谢妻子…………………………………………… 李凯第二单元人物春秋 11．回忆魏建功先生……………………………………徐知免 12．熊十力二三事………………………………………王元化 13．《对话》的余思——记钱钟书先生………………王水照 14．买章太炎遗书记……………………………………孙犁 15．世俗的张爱玲………………………………………王安忆 16．文因德而益彰………………………………………王西彦 17．“不足为外人道也”——关于老舍先生二三事…黄秋耘 18．老子之谜……………………………………………心笛 19．苦涩的微笑…………………………………………许淇 20．爱因斯坦求职记……………………………………明延雄第三单元况味人生 21．成长宣言……………………………………………亦淇 22．翡冷翠山居闲话……………………………………徐志摩 23．感觉都市（外一首）………………………………林登豪 24．零碎的拼贴…………………………………………崔建军 25．窗……………………………………………………王渝 26．清荷之逐……………………………………………苏玉光 27．驼铃小歌……………………………………………刘畅园 28．对面的明星看过来…………………………………邹当荣 29．初中生肖元元（节选）……………………………李肇正第四单元精神志趣 30．“送你一座昆仑山”………………………………叶文玲 31．云雀…………………………………………………李金安 32．《还乡梦》自序……………………………………刘庶凝 33．雪夜…………………………………………………徐岩 34．山的那一边…………………………………………陆芸芸 35．阴天也是晴朗的……………………………………赵荣发 36．秋天，在公共汽车站………………………………陈立群 37．绝桥…………………………………………………谈歌 38．科学探险的壮举——国际徒步横穿南极考察介绍…秦大河第五单元历史星河 39．江边…………………………………………………卓琦培 40．读古战争史…………………………………………肖红 41．木质…………………………………………………常聪 42．味知《汉书》………………………………………柏峰 43．诗经时代……………………………………………冯团彬 44．指指点点说津门（节选）…………………………冯骥才 45 哦，我的静安寺……………………………………孟涛 46．到底是上海人………………………………………张爱玲 47．陶……………………………………………………高鹏程 48．翁仲…………………………………………………王进珊第六单元科学纵横 49．一支灭绝的人类……………………………………陈淳 50．鸟类飞行的奥秘……………………………………陈绍祖 51．一支藤的故事………………………………………丁林 52．显微外科探秘………………………………………杨昆 53．勾人魂魄的地球故事………………………………路甬祥 54．科学发现的几点体会………………………………丁肇中 55．基础宽些，再宽些…………………………………沈致远 56．科学的伟力和局限…………………………………斯壮 57．拥抱人类与地球的文学……………………………张韧 58．网络生存……………………………………………晓阳第六单元谈文说艺 59．风庐乐忆……………………………………………宗璞 60．向古典致敬…………………………………………王西京 61．唐诗素描……………………………………………曾冬 62．小说三病……………………………………………吴义勤 63．歌词七大怪…………………………………………孙焕英 64．美是什么……………………………………………祁志祥 65．怀念书信和日记……………………………………张祥平 66．三方净土转轮来：黑、白、灰……………………吴冠中 67．诗二首………………………………………………北村 68．我与诗………………………………………………宫玺 69．探索之三——随想录三十九………………………巴金第八单元记游写景 70．江南的冬景…………………………………………郁达夫 71．雪夜…………………………………………………石开梅 72．黄山…………………………………………………怀宗 73．最迷人的香谢丽舍田园大街………………………白子瞻 74．桃源梦寻……………………………………………陈望衡 75．冬天素描……………………………………………王小军 76．翡冷翠：圣马可修道院……………………………陈丹燕 77．琉森，我终于看见了你！…………………………肖凤 78．黄昏…………………………………………………茅盾 79．秋夜…………………………………………………鲁迅第九单元社会世象 80．女教师的“特异功能”……………………………张玉庭 81．校园短章……………………………………………司舜 82．人情这把锯…………………………………………蒋子龙 83．饱学之士……………………………………………沙叶新 84．断魂枪………………………………………………老舍 85．雁的悲剧……………………………………………中杰英 86．未名湖………………………………………………臧棣 87．很旧的人很远的事情………………………………李琦第十单元风物民俗 88．高原上的图腾………………………………………刘兰生 89．哦，三峡……………………………………………江茂 90．京华杂忆……………………………………………温海 91．苏州客录……………………………………………曾一杲 92．琼楼玉宇，高处不胜寒……………………………季羡林 93．坚尼街风情画——纽约与中国城素描……………陈楚年 94．井……………………………………………………林中英 95．盆栽盆景一席谈……………………………………周瘦鹃 96．寺、庙、祠、观、庵………………………………董世芳 97．佛光…………………………………………………戈麦
书评



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