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应用型本科大学英语实用教程（上）
作者：
 刘欢 孙伟 李爽 主编
定价：
45 元
页数：
167页
ISBN：
978-7-309-17357-4/H.3368
字数：
163千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2024年6月 　　　　　　
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内容提要

       前言
      
       一、指导思想
       《应用型本科大学英语实用教程（上）（下）》按照《大学英语教学指南（2020）》的要求，落实教育部《高等学校课程思政建设纲要（2020）》，围绕我国应用型人才培养总体目标，满足非英语专业本科学生英语学习需求。
       二、教材定位与选材原则
       教材定位于新时代课程思政要求，作为文化与价值载体，按照“思政+专业+外语”的总体原则进行选材，保证《大学英语》工具性、人文性的双重属性，坚持以课程思政为切入点，选取体现中国核心价值、科技发展、传统继承、意识传播等相关语篇为课文的主语篇，进行“思政+外语”教学；同时融入学生专业应用语篇作为副语篇，为“专业+外语”教学提供切入点。
       教材设计选用了“产出导向”的原则，即在开篇处进行思考题目的设计，从而预设学生学习该主题后所要实现的目标。其后的语篇学习为学生提供不同的词汇、语法、能力提升、技能训练的语言环境，所以每个主题后配套设计了对应的不同角度的训练任务。
       三、教材框架结构和编写特点
       教程的整体框架设计为上下两册，每册12个话题。主要围绕中国的哲学思想、中国的文化、中国的发展三个大方面展开，集中体现习近平主席治国理政相关论述。每个话题设计课前活动、主课文、对应训练和扩展学习四大部分。其中，主课文围绕中国核心内容展开，扩展训练部分则落实“专业+外语”的通用需求，设计与各专业相关的商务、贸易、人际沟通等方面的应用性较强的文章和扩展训练。
       教程的另一特点是运用话题为单位进行设计，有利于按照教学需要对教材进行二次加工与内容整合。教材编写组基于多年大学英语“分类分层”的教学实践与“四真三化”（FT）模式课程建设的理论基础，将大学英语学科体系进行梳理和提取，为进行应用型本科大学英语项目式教学提供必要的知识点、技能点和态度点（具体见齐齐哈尔工程学院《应用型本科课程建设指南（2023）》）学习所必须的篇章载体、语句范例和中国内容思政主元素。以此为基础进行的大学英语课程教学更有利于践行服务学生成长、服务学生专业需求的“双服务”理念，进而为落实“以学生为中心”的教育理念提供支持。
       四、教材编写团队
       本教材是由齐齐哈尔工程学院大学外语的刘双丽老师所带领的团队负责编写，上册的主要编写人员为刘欢、孙伟、李爽、孙德梅、赵丹丹、齐锐老师。具体分工如下：
       Topic One & Topic Seven孙德梅
       Topic Two & Topic Eight赵丹丹
       Topic Three & Topic Nine孙伟
       Topic Four & Topic Ten齐锐
       Topic Five & Topic Eleven李爽
       Topic Six & Topic Twelve刘欢
       在前期的资料搜集与整理过程中，曹献玲、鹿惠敏、马私阳、孙婷婷、徐怡老师共同参与其中。
       由于编写团队的水平和经验限制，大学英语课程改革的实践仍在探索中，本教材还存在很多不足，希望读者批评指正。
      
       编者
       2024年4月
      

作者简介

书摘

书评       
　  

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