高中英语说课与试课：视频课例/项纸陆洪晓翠罗晓杰主编/复旦大学出版社


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	高中英语说课与试课：视频课例
	作者：	项纸陆洪晓翠罗晓杰主编
	定价：	68 元	页数：	302页
	ISBN：	978-7-309-16963-8/G.2522	字数：	462千字
	开本：	16 开	装帧：	平装
	出版日期：	2023年10月	本类其他相关图书
内容提要
前言 “双新”教育改革给广大中小学英语教师带来了机遇，也提出了挑战：深入理解新课程方案和新课程标准，有效使用新教材和新教法，切实提高“教、学、评”一体化的教学设计与实施能力，已经成为一线英语教师专业发展的新要求。在“双新”背景之下，“中小学英语说课与试课丛书”应运而生。除基本的介绍外，该丛书精选了中小学一线优秀教师常见课型的教学设计、说课和试课案例，呈现新课堂改革的创新实践，示范并助力英语教师掌握英语说课和试课的方法与技巧，提高教师“双新”背景下不同课型的教学设计与实施能力，促进中小学英语教师专业发展，提高英语课堂教学质量。该丛书包括《高中英语说课与试课（视频课例）》《初中英语说课与试课（视频课例）》和《小学英语说课与试课（视频课例）》。三本书皆分为基本理论与实践课例两部分。每册书的第一部分（基本理论）为英语学科说课与试课方法，共分两章。第一章“英语学科说课的基本方法”简要介绍了说课的定义，按说课目的和用途，将说课划分为评估型说课和教研型说课；按照有无媒体辅助，将说课划分为有辅助说课和无辅助说课。重点介绍了“五模块”和“三模块”英语说课法的内容框架，同时探讨了说课内容、说课语言和说课行为的优化方案，以及提高说课的科学性、艺术性和互动性的技巧。第二章“英语学科试课的基本方法”界定了试课的定义，根据是否有学生配合，将试课划分为有生试课和无生试课；根据试课目的，将试课划分为教研型试课和展示型试课。重点介绍了讲解、提问、理答和活动组织等试课技巧，同时探讨了教学活动、教学语言和体态语言的优化设计，以及提高试课科学性、艺术性和互动性的技巧。第二部分（实践课例）为英语说课与试课课例。研究团队指导小学、初中、高中一线优秀教师，共同开发了数十个优秀课例，包括听说课、阅读课、语法课和读写课等常见课型。为了更好地助力读者掌握说课和试课的方法与技巧，说课和试课案例都以话语实录的形式呈现，便于教师理解和模仿学习。为了更好地助力教师提高常用课型的教学设计能力，每一个课例还提供了教学设计方案和配套课件（扫码即可下载），为教师提供教学参考。值得一提的是，本书所有课例均基于现行的中小学英语课程标准的教学理念设计，积极践行英语学习活动观，认真贯彻主题意义探究和“教、学、评”一体化。这也是本书的突出特点。该丛书属于新形态教材，其突出特点是立体和全面。每个课例均配说课和试课视频，读者可以扫码观看学习。该丛书可以作为职前和在职英语教师专业发展的教材，用于高师英语专业学生教师职业技能训练，用于英语教师资格证笔试和面试的备考，也可以用于在职英语教师教育培训或教研竞赛等。由于编写时间和专业水平有限，疏漏之处在所难免，敬请广大读者斧正。浙江师范大学罗晓杰 2023年10月1日
作者简介
项纸陆　浙江省温州第二高级中学高级教师，外语组组长。浙江师范大学博士研究生，温州大学校外硕导。浙江省教坛新秀，温州市教坛新秀。荣获浙江省教育教学成果奖（基础教育类）二等奖，温州市优质课一等奖。主持或参与出版著作、教材13部，主持或参与课题研究10余项。洪晓翠　浙江大学教育学院博士研究生，美国威斯康星大学麦迪逊分校联合培养博士研究生。在《全球教育展望》《教育科学研究》等学术期刊发表论文8篇。参与2项省级以上英语教学课题研究和多部中小学英语教辅用书编写。罗晓杰　浙江师范大学外国语学院三级教授，教育学博士，博士生导师，浙江师范大学外语教育研究所所长，外语课程与教师发展学科带头人。兼任中国英语阅读教育研究院学术委员，华东地区外语教学法研究会常务理事。出版专著、教材20余部，发表学术论文百余篇，主持获得浙江省教学成果一等奖和二等奖。
书摘
目录第一部分英语学科说课与试课方法第一章英语学科说课的基本方法一、说课的定义二、说课的类型三、说课的内容和方法四、英语学科说课的注意事项第二章英语学科试课的基本方法一、试课的定义二、试课的分类三、试课的技巧四、英语学科试课的注意事项第二部分高中英语学科说课与试课课例课例1 PEP B2U1 Cultural Heritage （Listening and Talking）说课实录试课实录教学设计课例2 PEP B5U1 Science and Scientists （Listening and Speaking）说课实录试课实录教学设计课例3 PEP B1U5 Languages Around the World （Listening and Speaking）说课实录试课实录教学设计课例4 PEP B2U3 The Internet （Listening and Speaking）说课实录试课实录教学设计课例5 PEP B5U2 “Welcome， Xie Lei!” Business Student Building Bridges （Reading and Thinking）说课实录试课实录教学设计课例6 PEP B4U1 People of Achievement （Reading and Thinking）说课实录试课实录教学设计课例7 PEP B1U4 Natural Disasters （Discovering Userful Structures）说课实录试课实录教学设计课例8 PEP B2U4 History and Traditions （Discovering Userful Structures）说课实录试课实录教学设计课例9 PEP B4U2 Looking into the Future （Reading for Writing）说课实录试课实录教学设计课例10 PEP B7U5 Launching Your Career （Reading for Writing）说课实录试课实录教学设计课例11 PEP B3U5 The Value of Money （Reading for Writing）说课实录试课实录教学设计课例12 PEP B3U3 Diverse Culture （Assessing Your Progress）说课实录试课实录教学设计主要参考文献
书评



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