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新时代英语专业教育模式重构
作者：
 陶文好 吕红波 谢庆立 著
定价：
48 元
页数：
201页
ISBN：
978-7-309-15634-8/H.3072
字数：
206千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2021年6月 　　　　　　
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内容提要

作者简介

       陶文好，男，北京师范大学珠海分校外国语学院院长、党总支书记、博士、教授、博士生导师，北京师范大学外语教育与教师发展研究中心执行主任，广东省翻译协会副会长，广东省英语专业教学指导委员会委员，珠海市人民政府督学顾问，珠海翻译协会名誉会长。1995年至1996年澳大利亚昆士兰大学访问学者，同时任布里斯班语法学校语言助理。2001年8月获国家留学基金委赴英国高级访问学者身份，于2004年元月受国家留学基金委资助，留学英国牛津大学实验心理学系。留学研究学科：语言学与认知语言学。在《外语学刊》《外语与外语教学》《外语教学》等期刊上发表论文45篇，出版著作40余部。主要研究方向：认知语言学、英语应用语言学、英语教育、语言测试。主要学术成果：《认知语言学与第二语言习得》《英语专业综合改革与发展研究》《珠海香山文化与国际传播研究》《论up的空间和隐喻意义认知》《中国人英语口语中he 和she误用认知分析》 《论象征结构——认知语法理论的核心》《论隐喻的层次——以方位介词up和in为例》《从几个方位介词看翻译过程中的心理认知》《几个方位介词对TR和LM空间意义的影响》，Multilingual Education Yearbook 2020，等等。主要编写教材：《21世纪大学英语应用型》系列教材第1册和第2册主编，《华时代大学英语》系列教材总主编。
      

书摘

       目录
      
       第一章 新时代英语专业教育模式重构的意义
      
       第二章 国外外语教育研究
       第一节 英语国家的外语教育
       第二节 非英语国家的外语教育
       第三节 对我国外语教育的启示
      
       第三章 新时代英语专业教育模式的思考
       第一节 外语教育概述
       第二节 英语专业教育存在的问题
       第三节 新时代英语专业教育改革的思考
      
       第四章 新时代英语专业课程体系重构
       第一节 英语专业本科课程设置现状
       第二节 英语专业本科课程体系改革
       第三节 英语专业本科课程设置重构的探索与创新
      
       第五章 新时代英语专业人才培养模式重构
       第一节 英语专业人才培养现状与创新
       第二节 新时代英语专业人才培养模式重构的思考
       第三节 新时代英语专业人才培养模式重构的实施策略
      
       第六章 新时代英语专业师资队伍重构
       第一节 英语专业师资队伍现状及存在的问题
       第二节 新时代英语专业师资队伍建设重构的思考
       第三节 新时代英语专业师资队伍建设的保障机制
       第四节 新时代英语专业师资队伍建设重构个案思考
      
       第七章 新时代英语专业教材建设
       第一节 英语专业教材建设的历史与现状
       第二节 英语专业教材建设存在的问题
       第三节 英语专业教材建设策略
      
       第八章 新时代英语专业评价体系构建
       第一节 终结性评价
       第二节 形成性评价
       第三节 新时代英语专业评价体系的构建
      
       附录
       附录1 南方某高校英语汉语国际教育双专业教学计划
       附录2 普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南
       附录3 专业核心课程描述（普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南）
       附录4 重构后的英语专业拓展型/中华元素系列课程描述
       附录5 阅读书目（普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南）
      

书评       
　  

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