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医学论著英语摘要写作
作者:
齐晖 陈菲娜 郭海燕 编著
定价:
48 元
页数:
90页
ISBN:
978-7-309-15664-5/R.1882
字数:
150千字
开本:
16 开
装帧:
平装
出版日期:
2021年8月       
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内容提要


       本教材属于专门用途英语课程教材,依托医学论著英语摘要语料库进行编写,具有科学性、时效性和实用性的特点,可供医学英语摘要写作教学使用。
       编写团队成员首先基于语料库语言学理论,自建115万个词的临床医学论著英语摘要语料库,为教材编写提供真实的语言数据。为确保语料的代表性,根据教育部《学位授予和人才培养学科目录》医学专业一级学科“临床医学”下设的18个二级学科,收集了2016—2018年来自各子学科影响因子位列前10名的2~3本国际期刊的论著摘要,各二级学科的摘要篇数基本相同。运用体裁分析理论,分析医学论著摘要的篇章结构,并采用定性与定量分析相结合的方法,归纳各语步和语阶的语言实现方式。
       教材分为六章。第一章作为导入章节,介绍医学论著摘要的定义、重要性及分类;第二章讲述医学论著摘要的语步与语阶的划分;第三至六章分别具体讲授医学论著摘要四个语步中每个语阶的语言特点及语言实现方式。教材中所有案例及配套练习均为语料库中的真实语料。
      

作者简介

书摘


       前言
      
       近年来,针对医学人才培养和大学外语教育教学,国家层面提出新的指导思想。2012年教育部和原卫生部颁布《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》,2018年教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局发布《关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》,指出卓越医师培养在语言层面的要求为“拓展医学生的国际视野,为培养高层次、国际化的医学拔尖创新人才奠定基础”。2017年教育部高等学校大学英语教学指导委员会发布的《大学英语教学指南》提出“学生可以通过学习与专业或未来工作有关的学术英语或职业英语,获得在学术或职业领域进行交流的相关能力”的要求。
       根据国家政策的新要求,我们将医学论著英语摘要写作纳入本科生医学英语教学,但是教学过程中发现目前市面上几乎没有合适的基于语料库的医学英语论文摘要写作教材。为解决此问题,我们组建编写团队,依托省级教改项目,进行基于语料库的教材编写。
       本教材属于专门用途英语课程教材,可供医学英语摘要写作教学使用,是依托医学论著英语摘要语料库编写的教材。
       编写团队成员首先基于语料库语言学理论,建设115万词医学论著英语摘要语料库,为学生医学英语学习提供海量真实的语言数据。为了确保语料的代表性,根据教育部《学位授予和人才培养学科目录》医学专业一级学科“临床医学”下设的18个二级学科,收集了2016—2018年来自各二级学科影响因子位列前10名的2~3本国际期刊的论著摘要,每个二级学科的摘要篇数基本相同。基于自建语料库,运用体裁分析理论,从宏观层面分析医学论著摘要的篇章结构,并采用定性与定量分析相结合的方法,从微观层面归纳每个语步和语阶的典型语言实现方式。
       教材分为六章。第一章作为导入章节,介绍医学论著摘要的定义、重要性及分类;第二章讲述医学论著摘要的语步和语阶的划分;第三至六章分别具体讲授医学论著英语摘要四个语步中每个语阶的语言实现方式。依据在语料库中的出现频率,对每个语步中的常用词、词块等予以排序。教材中所有案例及练习均为该库中的真实语料。
       本教材突出体现以下特点:
       1. 教学资源真实,具有科学性
       我们将基于语料库的定量方法与定性观察话语及语境特征的方法相结合。基于海量真实的语料进行研究,强调了经验的重要性,降低了编写者直觉对数据选择的影响,使结果更具说服力。
       2. 内容编排合理,具有逻辑性
       教材内容各部分结构平衡协调、浑然一体,能帮助学生了解并掌握医学论著英语摘要的词汇、句法和篇章层面的基本架构。第一章介绍医学论著摘要写作的基本概念;第二章明确摘要中的语步及语阶,四个语步分别为:语步1(M1)确定研究领域,语步2(M2)描述研究过程,语步3(M3)总结研究结果,语步4(M4)讨论研究结果;第四章至第六章分别从语用功能、语言实现及案例分析等方面,对每个语步和语阶进行详细讲解。课后练习形式多样,能帮助学生巩固所学知识。
      

书评       

   

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