法律英语/董晓波主编/复旦大学出版社

法律英语

作者：

董晓波主编

定价：

39 元

页数：

137页

ISBN：

978-7-309-15203-6/D.1048

字数：

200千字

开本：

16 开

装帧：

平装

出版日期：

2021年5月　　　　　　

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内容提要

       前言

       国家语言能力指的是国家处理海内外各种事务所需要的语言能力，是国家核心竞争力的一部分，对于国家建设、发展和安全具有十分重要的作用。在全球化日益深入及中国和中国公民越来越多地参与到国际政治、经济、文化事务中去的当下，提升国家语言能力不仅有助于提升国家“软实力”，也有助于提升国家“硬实力”，保障中国和中国公民的合法权益，使中国参与国际规则的制定，在国际舞台上发出自己的声音。国家语言能力中，涉外法律服务语言能力是极其重要的一部分。加强国家涉外法律服务语言能力建设，有助于我国建立起一支专业水平过硬、服务意识突出的涉外法律服务队伍，从而维护国家安全、保护公民权益；参与规则制定、促进对外开放；发展法律服务、开展中外交流。但是，我国目前的涉外法律服务体系建设还不尽完善，涉外高端法律人才稀缺，服务形式和服务成果相对比较单一，要增强我国在国际法律事务中的话语权，就要加强涉外法律人才培养，提升国家涉外法律服务语言能力建设。
       法律语言指的是法律工作者在立法、司法等实践工作中所使用的特殊专业语言，是法律服务不可或缺的工作语言。作为国际通用语言，英语是涉外法律工作必须的工具语言，因此，法律英语更是法律语言服务的重中之重。法律英语是英美等国家以普通英语为基础，在立法和司法过程中逐渐形成的、具有规约性的语言变体，是法律科学与英语语言学间交叉学科研究的结晶。相对于普通英语，法律英语有自己特有的习惯用语、句型和独特的风格，且具备以下3个特点：（1）语法结构复杂；（2）专业术语使用频率高；（3）对准确使用率要求较高。法律英语作为处理涉外法律工作中最基本、最重要的语言工具，是涉外法律服务人才必须高质量掌握的一项技能。在进行涉外法律服务时，不仅要做到和英语母语者流畅沟通，还要在文本书写时做到用词准确、不存在任何歧义，这对法律人才来说是项极具挑战性的任务。因此，消除语言障碍是加强涉外法律服务的前提，推进语言能力建设是加强涉外法律服务的必然要求和重要保障。要加强国家涉外法律服务语言能力建设、增强我国在国际法律事务中的话语权，其中的关键就是要培养高水平的涉外法律服务语言人才。
       首先，明确培养目标，明晰涉外法律人才必备的知识和能力。要想培养高水平涉外法律人才，必须要对国家战略需求进行全面、彻底的解读，对人才培养目标进行系统、有效的规划。2018年10月发布的《教育部、中央政法委关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划2.0的意见》（以下简称《意见》）提出，要“促开放，构建涉外法治人才培养新格局”，为加快培养涉外法律人才提出了新的总体思路，明确了总的目标要求，即“培养一批具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际法律事务、善于维护国家利益、勇于推动全球治理规则变革的高层次涉外法治人才”，重点是“服务‘一带一路’建设，着力培养熟悉‘一带一路’沿线国家法制的高素质专门法治人才”。《意见》表明，涉外法律人才需要具备两种能力：首先，在知识储备方面，要具有国际视野，能熟练运用外语，能在国际事务中发出自己的声音，并进行有效的交流与谈判；其次，在技能运用方面，要通晓国际规则，精通国际谈判，能够参与国际法律事务，维护国家利益。
       其次，学科深度交融，构建法律英语复合型人才培养体系。要想成为涉外法律人才，首先必须是法律英语复合型人才；法律英语专业人才是涉外法律人才的必经阶段，法律英语是涉外法律人才培养的起点和关键点。因此，涉外法治专业人才的培养应当以法律英语教育为基础。高校作为人才培养的主阵地，应当积极推动法律英语专业发展，在师资建设、培养机制、教学模式、教材选用等方面加以完善。
       当前，法律英语学科教材存在更新缓慢、材料陈旧、案例不够真实、衔接不够合理等问题。法律英语教学是一门实践性很强的学科，因此教材要能反映涉外法治理论研究基本理论和优秀成果、涉外法律服务实践经验和最新动态。要建设科学完善的教材体系，就要由专家学者和“一带一路”建设者共同编写法律英语专业教材，内容涵盖国别法律文化、英美法律文化、国际法律准则等知识，帮助学生系统、有效地习得涉外法律知识，锻炼语言运用能力。
       自从2009年我在复旦大学出版社出版《法律英语综合教程——阅读·案例·写作》以来，时间已经过去了10多年，中国社会发生了翻天覆地的变化，党的十九大明确提出了中国进入“新时代”的历史方位，世界经济全球化及文化多元化的时代背景，对人才的需求也愈来愈呈现出复合化的趋势。各高校为响应这一时代号召，对英语人才的培养层次和质量做出了新的调整，更加注重对复合型英语人才的培养，法律英语人才便是其中之一。如何培养出高素质的“英语+法律”“法律+英语”的涉外型、复合型人才，已成为高校人才培养体系中的一大重点内容。因此，根据多年来从事法律英语教育的经验，我们再次精心编写了《法律英语》这本书，以期为复合型英语人才培养方案贡献绵薄之力，培养出更多既懂法律又懂英语的高素质、复合型法律英语人才。该书的编写致力于将英语学习与法律知识相结合，让学习者在学习英语的同时，也系统详实地了解到法律相关基本知识，从而提高实用法律英语操作能力。
       本书的编写深入浅出，架构体系完整，内容详实丰富。通过本书的学习，在巩固一般语言知识和运用能力的基础上，学习者可以进一步扩展法律基础知识和实用法律英语表达能力。为实现这一学习目标，全书共分为10个单元，涉及法律介绍、法律体系、法律教育与专业、宪法、民法、刑法、合同法、知识产权法、网络法及国际贸易法等相关法律基础知识，法律知识涉及面广，切实满足学习者的学习需求。而在编排体例方面，本书中的每个单元包括Warming-up、 Listening、 Reading、Translating及Talking五大部分。Warming-up部分向学习者提出了问题，抛砖引玉，引发思考；Listening和Reading部分所选文章皆来自一手英文资料，注重原汁原味，除考虑到篇幅问题，部分文章略有删改之外，其余文章皆保持原有风貌，每篇文章之后，都提供有相关法律英语专业词汇或者注释，在降低听力和阅读难度的同时，也有助于学习者积累专业词汇和表达方式，除此之外，我们还设计了配套的学习任务，以供学习者检测和巩固所学知识内容；Translating部分主要涉及词汇、句子及篇章翻译，内容贴合单元内容学习；最后的Talking部分则为学习者提供了“说”的机会，注重法律英语的口语表达能力。本书的编排很好地涵盖了语言学习的“听说读写译”五大重要板块，也较为全面地涉及法律相关基础知识，学习任务多样且有效，书后还附有配套练习的答案，便于读者自学或者检测学习效果。
       本书由董晓波主编，何欢欢、于银磊、卢敏副主编，高晓萌、廖莹莹、詹娇娇和周璇参编。此外，甘肃政法大学李黎副教授在南京师范大学访学期间，曾对本书的编写提供一些有益的建议。在整个编写过程中，我们虽力臻完美，精益求精，但鉴于水平所限，仍不乏疏漏和欠妥之处，欢迎各位同仁专家和广大读者不吝赐教，以便将来充实与完善，对此不甚感激！

       董晓波
       2021年5月于南京河西

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