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0~3岁儿童早期教育概论
作者：
 徐小妮 编著
定价：
32 元
页数：
147页
ISBN：
978-7-309-15530-3/G.2213
字数：
275千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2021年4月 　　　　　　
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内容提要

       0~3岁是生命的重要开端，将为终身健康与发展奠定重要基础。本书从0~3岁儿童教育的起源、概念、目标、价值与原则，到0~3岁儿童各领域的发展情况，再到教育机构的课程设置与儿童发展评价，以及教师专业发展诸多方面都作了详细阐述。
       在内容安排上，本教材注重理论知识的精简、实用和实践操作环节。从核心观念、理论到实践的每一个细节，本书采取逐层深入的方式向读者呈现0~3岁儿童课程的具体步骤，包括0~3岁儿童各个月龄段的教养与指导重点、教养支持、教养形式和活动案例分析等，使读者能系统掌握0~3岁儿童早期教养的课程实施。
       本教材既可供学前教育专业、早期教育专业等的学生使用，也可以作为早教指导师和托班教师的参考用书。
      

作者简介

书摘

       目录
      
       第一章 0～3岁儿童早期教育概述
       第一节 0～3岁儿童早期教育的产生与发展
       第二节 0～3岁儿童早期教育的概念与理念
       第三节 0～3岁儿童早期教育的理论与实践
      
       第二章 0～3岁儿童的发展
       第一节 0～3岁儿童的动作发展
       第二节 0～3岁儿童的认知发展
       第三节 0～3岁儿童的语言发展
       第四节 0～3岁儿童的社会性发展
       第五节 0～3岁儿童的艺术发展
      
       第三章 0～3岁儿童早期教育课程
       第一节 0～3岁儿童早期教育课程现状
       第二节 0～3岁儿童早期教育课程理念
       第三节 0～3岁儿童早期教育课程的建构原则
       第四节 0～3岁儿童早期教育课程实施形式
      
       第四章 0～3岁儿童早期教育活动设计
       第一节 0～3个月儿童早期教育活动设计
       第二节 4～6个月儿童早期教育活动设计
       第三节 7～9个月儿童早期教育活动设计
       第四节 10～12个月儿童早期教育活动设计
       第五节 13～18个月儿童早期教育活动设计
       第六节 19～24个月儿童早期教育活动设计
       第七节 25～30个月儿童早期教育活动设计
       第八节 31～36个月儿童早期教育活动设计
      
       第五章 0～3岁儿童早期发展评价
       第一节 0～3岁儿童早期发展评价的发展与意义
       第二节 0～3岁儿童早期发展评价的内容与方法
      
       第六章 0～3岁儿童早期教育教师
       第一节 我国0～3岁儿童早期教育教师的现状
       第二节 0～3岁儿童早期教育教师的专业素养
       第三节 0～3岁儿童早期教育教师的专业发展
      
       主要参考文献
      

书评       
　  

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