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高中英语读写整合教学设计·读后续写
作者：
 牟金江 顾芳园 罗晓杰 主编
定价：
45 元
页数：
197页
ISBN：
978-7-309-15538-9/G.2218
字数：
279千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2021年5月 　　　　　　
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内容提要

       前言
      
       2016年10月至今，浙江省作为高考综合改革试点省份已经实施了九次新高考。新高考对深化高中英语教学改革发挥了良好的反拨作用。英语教学成果层出不穷，许多英语教师在英语写作教学与研究领域斩获佳绩。应用文写作、概要写作和读后续写相关教学论文和课例大量公开发表，原创读写整合教学设计课例和课件通过网络平台在全国范围内广为流传，英语写作教学的浙江经验已闻名全国，对其他省份的高中英语教学改革发挥着重要的引领作用。
       为了充分发挥高考综合改革浙江经验的辐射作用，应复旦大学出版社邀请，我们组织高中英语学科浙派名师和优秀教师编写了新高考英语写作教与学系列图书，包括学生用书三册和教师用书三册。学生用书包括《新高考英语写作梯级训练·应用文写作》《新高考英语写作梯级训练·概要写作》和《新高考英语写作梯级训练·读后续写》，旨在助力全国高中生通过自主学习或在教师的指导下提升英语应用文写作、概要写作和读后续写能力。教师用书包括《高中英语读写整合教学设计·应用文写作》《高中英语读写整合教学设计·概要写作》和《高中英语读写整合教学设计·读后续写》，旨在助力一线高中英语教师优化设计和有效实施英语读写整合教学，提高英语写作教学水平。
       本书为《高中英语读写整合教学设计·读后续写》,共有12个教学课例及配套微课。教学课例由教学分析、教学过程、教学反思和名师点评四个部分组成，并附有参考范文和教学文本。教学分析部分主要聚焦教材分析、学生分析、教学目标、教学重难点与教学思路的说明与阐述。教学过程部分主要包括教学步骤、课后作业和板书设计，其中各个教学步骤还详细呈现了具体教学活动的操作方法、预设的师生互动过程和该活动的设计说明。教学反思部分则主要关注教师对本节课教学设计所体现的教学理念和预期达成的教学效果的深入思考。名师点评部分为浙江省高中英语教学名师针对教学设计的亮点和不足做出的评析，为广大一线英语教师学习和使用教学课例提供参考。
       本书所有教学课例均为优秀高中英语教师开发研制，每个课例都经过学科专家和浙派名师的悉心指导和反复研磨，同时附赠网络微课，供广大师生学习参考。但受编撰时间和水平的局限，不可避免存在疏漏和不足之处，敬请广大读者和专家不吝赐教，批评指正。
      
       浙江师范大学 罗晓杰
       2021年1月
      

作者简介

       牟金江　浙江师范大学外国语学院副教授，外国语言文学硕士，学科教学（英语）专业硕士生导师，主要研究方向为英语读写教学。出版著作10余部，发表论文30余篇，参与获得浙江省教学成果一等奖，主持获得国家基础教育课程改革教学研究成果三等奖。
      
       顾芳园　浙江省龙游中学英语高级教师，龙游县教学能手，全国创新英语大赛特级辅导老师，“希望之星”英语风采大赛优秀指导教师，荣获教育部“一师一优课”和全国英语教学视频课一等奖，主持一门市级精品课程。参与编写《高中英语读写整合教学设计·概要写作》和《高中英语读写整合教学设计·读后续写》，发表多篇教学论文和案例。
      
       罗晓杰　浙江师范大学外国语学院教授，教育学博士，博士生导师，中国英语阅读教育研究院学术委员，华东地区外语教学法研究会常务理事，浙江师范大学基础外语教育研究中心主任。出版学术著作20余部，在《外语学刊》和《课程·教材·教法》等学术期刊发表论文80余篇，主持获得浙江省教学成果一等奖。
      

书摘

书评       
　  

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