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复旦大学“以学为中心”的混合式教学案例集
作者：
 蒋玉龙 主编
定价：
68 元
页数：
199页
ISBN：
978-7-309-15209-8/G.2139
字数：
302千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2020年8月 　　　　　　
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内容提要

       教育部发布关于一流本科课程建设的实施意见，提出要实施一流本科课程的“双万计划”，线上线下混合式课程是其中的主要建设方向。为此，复旦大学教师教学发展中心鼓励教师结合自身教学实践开展“以学为中心”的混合式教学，充分利用信息技术促进课堂教学模式转型。经过几年实践积累，中心将一批优质混合式在线课程案例结集成册。本书由国内多学科一线教师撰写，围绕“以学为中心”的教学设计理念，以多学科教学实践经验为支撑，提供具体的实施步骤和工具方法，是一线教师实施混合式教学改革时可以充分参考、全面融合“以学为中心”教学理念的混合式教学案例集。本书对实施混合式教学改革院校的教学管理人员和一线教师具有指导和示范意义。
      

作者简介

       蒋玉龙，复旦大学微电子学院教授，复旦大学教师教学发展中心副主任。研究方向为混合式教学研究、集成电路先进工艺与器件研究。承担本科生和研究生“半导体物理”、“半导体器件原理”和“集成电路制造技术”等课程。2014年获得上海市教学成果奖二等奖，2016年获得复旦大学教学贡献奖，2018年获得上海市教学成果奖一、二等奖，2019年获得上海市育才奖。
      

书摘

       目录
      
       基于布鲁姆认知分层理论的原位翻转教学设计与实践
       ——微电子专业3门原理性理工科课程的教改案例 蒋玉龙（复旦大学教师教学发展中心/复旦大学微电子学院）
      
       遗传学 吴燕华（复旦大学生命科学学院）
      
       生物学 蔡亮（复旦大学生命科学学院）
      
       英语学术论文写作 郑咏滟（复旦大学外国语言文学学院）
      
       初级汉语 陈钰（复旦大学国际文化交流学院）
      
       结合多元教学方法的混合式教学
       ——以大类基础课程“程序设计”为例 戴开宇（复旦大学计算机科学技术学院）
      
       商务智能 赵卫东 陈荣华（复旦大学软件学院）
      
       虚拟空间设计与表现 宋颖（复旦大学艺术教育中心）
      
       医学文献检索与利用 王宇芳（复旦大学图书馆/复旦大学基础医学院）
      
       基础医学研究入门 王松梅（复旦大学基础医学院）
      
       病原生物与人类 邵红霞（复旦大学基础医学院）
      
       营养与健康 江松敏（复旦大学生命科学学院）
      
       卫生统计学 邓伟（复旦大学公共卫生学院）
      
       预防医学（上） 郑频频（复旦大学公共卫生学院）
      
       功能学科实验Ⅱ 严钰锋（复旦大学基础医学院）
      
       附录1 复旦大学教师教学发展中心简介
      
       附录2 FD-QM在线课程质量标准
      
       附录3 复旦大学混合式课程开设情况一览表（2014年春至2019年秋）
      

书评       
　  

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