2019年上海市区办高校教育质量年度报告/张东平主编/复旦大学出版社


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	2019年上海市区办高校教育质量年度报告
	作者：	张东平主编
	定价：	29 元	页数：	149页
	ISBN：	978-7-309-14653-0/G.2036	字数：	111千字
	开本：	16 开	装帧：	平装
	出版日期：	2019年10月	本类其他相关图书
内容提要
前言上海市区办高校教育质量年度报告已经是第五本了，在这本教育质量年度报告中，我们记录了2018年区办高校教育教学工作的发展背景、重大事项、主要经验和前景展望。2018年是令人振奋的一年，是党的十九大召开后的新的一年，是改革开放40周年，是全国教育大会召开的一年，区办高校建校60年的发展成果展示系列活动也在这一年成功举行。这些重大的事件给区办高校的全体教职员工以巨大的精神激励，在我们的心中留下了不可磨灭的记忆。习近平同志在全国教育大会的讲话中，提出教育“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标”。这一指示给我们以全新的启示，而我对其中的“凝聚人心”有尤其深刻的感悟。我认识到这里包含着两个方面的“人心凝聚”：一方面，我们培养的是社会主义事业的建设者，我们要通过创造性的劳动，把受教育者“凝聚”在“党的教育方针”的旗帜下、“爱国”的旗帜下、“德智体美劳全面发展”的旗帜下；另一方面，为了达到这一目的，我们作为成人高等教育工作者，首先应该“凝聚”在“党”的旗帜下、“社会主义”的旗帜下、“培养社会主义合格建设者”的旗帜下。这次我们把区办高校建校60年发展成果展示活动的主题确定为“不忘初心，携手奋进”，我们的“不忘初心”就是高扬这种“凝聚”旗帜，我们的“携手奋进”也就是激励这种“凝聚”精神。我们区办高校60年来建立联合机制、强化合作纽带、创新联动模式、推进互动效应，取得积极的成效，正是这种“凝聚人心”精神的生动实践和积极成果。从这种意义上来说，区办高校联合编写出版质量年度报告就是又一次的成功实践。已经出版的四本质量年报，和即将出版的第五本质量年报是区办高校彰显“凝聚精神” 的宝贵结晶。在上海市区办高校建校60年发展成果展示大会上，上海市教育委员会高等教育处处长桑标在讲话中指出：“区办高校把教育质量视为学校的生命，努力打造质量工程。从2015年起，区办高校建立了教育质量年度报告制度，每年出版教育质量年度报告，向社会公布学校教育教学的质量保障情况，接受社会对学校办学的监督、指导和帮助，有力地促进了学校教育教学质量的提高。区办高校是上海市成人高校中率先实行这一制度的学校，为成人高等教育的整体质量的提升作了积极的有益的探索。”这是对我们质量年报工作的积极评价，我们要以此为契机，进一步提高质量年报工作的质量。为此提出以下几点意见。一、进一步提高对质量年报工作的认识质量年报已经出到第五本了，在这五年的编写出版过程中，我们逐步加深了对质量年报工作的认识。质量年报不是一般意义上的教育教学叙事文本，它是在“质量是教育教学工作生命”的理念指导下，贯彻全面质量管理原则、采用全面质量管理方法、追求卓越绩效的工作历程的客观记录和生动写照。它的一个重要的特点是面向社会的公布性，因此它又是社会了解学校的窗口，学校联系社会的纽带，社会评价、指导学校工作的平台。从这种意义上来说，质量年报工作在学校的各项工作中居于特殊的重要地位，是学校取信于人民，取信于社会，自立于成人高等教育之林的重要举措和重要环节。我们要强化对质量年报工作的这种认识，把质量年报工作提高到一个新的水平。二、加强质量年报对教育教学的推进作用每年各校编制质量年报，实际上是对学校一年工作的全面回顾、梳理和总结。我们总会欣喜地历数学校工作一年来的累累成果，以此作为新一年工作的动力，同时也会发现工作中的一些短板、不足、弱项。正是这些短板、不足、弱项阻碍着学校取得更大的进步。因此短板导向、不足导向、弱项导向将成为学校下一步工作指针和前进方向。我们要在质量年报撰写过程中自觉地、主动地、积极地、有效地采用这种方法，把质量年报对学校工作的“倒逼效应”充分释放，使其更有效地发挥作用。三、完善质量年报编写的制度化规范化现在各校的质量年报工作都已明确了工作职责和岗位。校长和教学校长直接领导了撰写工作，经过五年的工作实践，各校都形成了一支相对稳定的编写队伍，编写工作逐步走上了制度化规范化的轨道，这是值得欣喜的。这支队伍的形成是质量年报编写工作进一步提高质量的基本保障。我们的工作还要在制度化规范化的道路上更进一步。在质量年报中每年都向社会公布区办高校办学的基本统计数据，这些数据具有客观性、权威性和严肃性。对这些数据我们要保持与各校向教育部报告数据的一致性，保持各校数据统计的时间节点的一致性，保持各校数据统计的档案依据性。对于这些要求我们也要采取积极措施加以切实的保证。四、扩大质量年报的辐射力影响力对我们出版的质量年度报告，各校都采取了有效的措施扩大辐射力和影响力。上海市图书馆收藏了区办高校质量年报，和全日制高校、高职高专院校的质量年报列于一类，向社会开放出借。《上海成人教育》全文刊登了时任上海市教委副主任陆靖、郭为禄为质量年报写的序，以及各本质量年报的前言和总报告，产生了积极的社会影响。我建议我们的质量年报的发布范围，可以并且应该包括市、区党、政、人大、政协领导机关，市、区教育行政部门，市、区有关的委办局，市、区有关的社会团体，各兄弟院校，和成人高等教育相关的社会人士，有代表性学员，有代表性的校友以及相关的各界人士。发布的对象应逐步稳定并形成发布名单，以便建立学校和发布对象的经常性联系。我建议学校定期召开发布对象座谈会，听取意见，使质量年报真正发挥社会对学校教育教学质量的评价、监督、指导的作用。在2018年的质量年报出版之际，正值上海市区办高校建校60周年发展成果展示活动隆重举行，我们在质量年报中刊登了我在大会上的主旨讲话，在这本质量年报里我们刊登了发展成果展示活动十大项目的简要内容。我们此举的目的，在于留下美好的记忆，不忘初心，携手奋进，创造更加美好的未来！从本期起，质量年报由复旦大学出版社出版，这里我们要衷心感谢复旦大学出版社总经理李华同志，编辑岑品杰同志的大力支持和辛勤劳动！质量年报的编撰和出版得到各区办高校校长，分管校长的大力支持，校长联席会聘请的专家岑詠霆教授热情认真地投入编撰工作，在此，一并表示衷心感谢！质量年报已经五岁了，我们预祝其不断成长、不断成熟、不断进步，真正成为区办高校教育教学质量提升的见证者、指引针、方向盘、推进器。上海市区办高校校长联席会负责人上海市长宁区业余大学校长张东平
作者简介

书摘
目录 2019年上海市区办高校教育质量年度报告 2019年上海市区办高校教育质量年度报告一、区办高校教育发展背景（一）十九大报告指引着教育方向 (二）全国教育大会提出发展方向（三）政府工作报告明确重大任务（四）教育工作会议落实具体工作（五）人才工作大会提出人才战略（六）教育部推行发展年度报告制二、推进区办高校教育改革和发展的主要举措（一）认真学习全国教育大会重要会议精神（二）举行建校60周年发展成果展示大会（三）举行建校60周年课堂教学报告大会（四）举行建校60周年学术成果报告大会（五）召开京津沪地区协作会第二十届大会三、区办高校教育教学基本情况（一）区办高校学历教育基本情况（二）区办高校非学历教育基本情况（三）区办高校教师队伍建设基本情况（四）区办高校教育设施基本情况四、区办高校教育教学工作取得的主要进展（一）追随时代潮流开发新型专业（二）实施联考抽考严格质量监控（三）16期《求索》出版助力学校发展（四）确立课题导向促进教学改革（五）各校举行论坛研讨取得进展五、需要进一步研究解决的问题（一）进一步推进转型发展（二）进一步强化校际联动（三）进一步推进专业建设 2019年上海市各区办高校教育质量年度报告深入推进教育教学改革完善终身教育大平台 ——2019年长宁区业余大学教育质量年度报告立足新起点谋好新篇章 ——2019年上海行健职业学院成人教育学院教育质量年度报告服务社会显办学内涵转型奋进谋创新发展 ——2019年杨浦区业余大学教育质量年度报告在新时代召唤下，全力推动区域唯一公办高校转型发展 ——2019年宝山区业余大学教育质量年度报告探索新时代学校高质量发展新路径 ——2019年虹口区业余大学教育质量年度报告紧跟时代紧贴需求办好人民满意的徐汇终身教育 ——2019年徐汇区业余大学教育质量年度报告坚持立德树人深化教学改革创新学校发展 ——2019年黄浦区业余大学教育质量年度报告聚焦质量，提升内涵 ——2019年普陀区业余大学教育质量年度报告立德树人，内涵发展，打造静安终身教育特色模式 ——2019年静安区业余大学教育质量年度报告附录不忘初心携手奋进 ——上海市区办高校60年发展成果展示系列活动目录 1.举行上海市区办高校60年发展成果展示大会 2.编印上海市区办高校60年发展成果展示纪念画册 3.制作上海市区办高校60年发展成果展示视频 4.举行上海市区办高校60年学术成果报告会 5.举行上海市区办高校60年教学研究课报告会 6.编印上海市区办高校2008—2017年学术成果目录 7.成立上海市区办高校青年骨干教师培育联盟 8.举行上海市区办高校60年发展成果书画展 9.举行上海市区办高校60年发展成果摄影展 10.举行上海市区办高校60年师生乒乓球联谊赛
书评



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