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农科英语阅读教程
作者:
李承兴 赵薇 主编
定价:
38 元
页数:
110页
ISBN:
978-7-309-14396-6/S.11
字数:
294千字
开本:
16 开
装帧:
平装
出版日期:
2019年8月       
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内容提要


       前 言
      
       编写背景
       教育部颁布的《大学英语教学指南》指出,大学英语教学主要内容分为通用英语、专门用途英语和跨文化交际三大类课程。根据我国高等教育发展形势和教学改革趋势,本科教育要着重培养创新型、复合型、应用型人才。在这样的时代背景下,国家对高素质国际化人才的需求远远超过了以往任何一个时期。
       《农科英语阅读教程》是为普通高等农业院校设计的教材。在编写的过程中,团队成员深入调研、广泛搜集材料,力求使教材编写能够契合农业院校对应用型人才培养的需求。《农科英语阅读教程》可以在拓展类课程和通用英语课程中使用,旨在培养学生的英语阅读能力,同时加强学生对相关农业知识和学科的了解。
      
       教材特点
       《农科英语阅读教程》历经多年编写而成。编写团队精心筹划和设计,力求使教材能够真正服务于普通高等农业院校,不仅培养学生英语语言能力,同时增强学生的专业意识。《农科英语阅读教程》的教材特点主要体现在以下几点:
       1. 符合普通高等农业院校人才培养的需要
       《农科英语阅读教程》以《大学英语教学指南》为指导,结合普通高等农业院校人才培养方向和目标组织编写,丰富了大学英语课程中专门用途英语课程建设内容,是大学英语课程体系构建的有益扩充和拓展,凸显了大学英语教学在普通高等农业院校的人文教育的作用。
       2. 教学资源丰富
       《农科英语阅读教程》在文章选材上倾向于大农业方向,覆盖面广,适合各普通农业院校使用。教材丰富的资源有助于学生了解和掌握专门用途英语知识和积累与其专业知识相关的英语词汇,为学生知识创新、潜能发挥和全面发展提供基本的语言工具,使他们在大学英语学习中受益。
       3. 重视拓宽学生视野,培养学生专业意识
       《农科英语阅读教程》属于基础级的专门用途英语教程。教材选材注重专业性和科普性,文章体裁以科技性说明文为主。文章难度高于通识英语提高级别的教学内容,能够达到帮助学生初步了解和掌握通用学术英语知识以及与专业学习相关的基本英语表达的教学目的。
       4. 语言知识与专业知识相结合
       《农科英语阅读教程》的文章选材为大农业方向,各单元的编写体例一致。每单元和每篇文章前,编者紧扣文章内容设计了相关的学科话题和问题供学生讨论和思考,每篇文章后有相关的专业词汇生词表。文章后的练习题型多样,重点培养学生的英语阅读能力,使学生在掌握专业知识的同时,提高英语语言知识综合运用能力。
      
       教材结构
       《农科英语阅读教程》由8个单元构成,每单元包含3篇文章。每单元围绕同一类学科展开话题。
      
       教材使用建议
       《农科英语阅读教程》有效结合了普通高等农业院校人才培养模式,各农业院校可根据实际情况利用本教材开设大学英语后续课程。本教材可供一学期使用,共8个单元,建议用48学时完成教学任务,平均每单元6学时。每单元课堂教学以Passage 1和Passage 2为主讲内容,Passage 3可作为课后泛读。由于实践教学的差异性,各学校可根据实际情况适当调整教学安排。
       此外,普通高等农业院校也可将《农科英语阅读教程》作为大学英语通识课程的辅助教程,以提高学生英语阅读能力和培养专业意识。本教材共8个单元,建议两学期完成,辅助大学英语课程教学。各学校可根据本校大学英语课程教学安排,将本教材内容作为课上或课后阅读材料,以增加学生的英语阅读量,提高学生阅读水平和对专业知识的初步了解。
      
       编写团队
       《农科英语阅读教程》由黑龙江八一农垦大学李承兴和赵薇主编。参加编写的人员有赵薇、陈颖、王明亮、高丹、韩宁。其中,赵薇负责文章选材及审阅、编写词汇表、课后练习题编排和统稿;陈颖、王明亮、高丹、韩宁各负责两个单元的编写内容;李承兴和赵薇主审全稿。在编写和修改定稿的过程中,有多位农林专业教师给予指导,同时,复旦大学出版社相关工作人员也提出了宝贵的意见,并给予大力的支持。
       最后,我们衷心希望《农科英语阅读教程》能够为全国农业院校的大学英语教学和课程改革贡献力量。鉴于编者的专业知识所限,难免存在不足之处,希望专家和广大师生在审阅和使用教材过程中提出宝贵意见,我们将持续收集反馈意见,使教材不断改进和完善。
      
       编者    
       2019年4月  
      

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