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江苏幼儿教育（2018.1）
作者：
 孔宝刚 主编
定价：
20 元
页数：
87页
ISBN：
978-7-309-13624-1/G.1828
字数：
154千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2018年7月 　　　　　　
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内容提要

      
      

作者简介

书摘

       目 录
      
       ■ 卷首语
       普及与质量并重，推进学前教育优质均衡发展 夏灵峰
      
       ■ 名家访谈
       打开儿童文学的宝库
       ——《儿童文学的三大母题》及与刘绪源老师的对话 阿 佛
      
       ■ 专题策划：民办学前教育
       中国民办学前教育进入黄金时代
       —— 一场关于民办学前教育的对话
       杨文泽 艾达·罗斯·弗瑞兹 赵春梅
      
       ■ 课程与教学
      
       课程研究
       追随儿童问题情境的幼儿园种植课程建设
       ——以中班黄瓜种植活动为例 车远侠
       我国传统文化在幼儿园课程中的具象化实践
       ——以二十四节气为例 张秀英
       幼儿园“课程化生长”的诊断与规避 邸 媛 邵小佩
       绘本阅读与幼儿对社会性情感的认知
       ——以绘本《我爸爸》《我妈妈》为例 沈艺云
       幼儿园探索类体育教育活动的有效组织策略 宋小芳
       我国早教机构课程设置存在的问题及优化对策 牛楠楠
       莲文化引入幼儿园教育的实践研究
       ——以浙江省丽水市老竹镇中心幼儿园为例 吴旭勇
       贴地而行，做适宜、适切的园本化课程
       ——幼儿园园本化课程研究实例剖析 钱小芹
       从“我们的专属电台”看教师课程领导力在班本化课程中的体现 姚小舟
      
       课程游戏化
       基于民族游戏的幼儿园游戏化课程：建构与实施 樊婷婷 梁小丽
       团体箱庭游戏在儿童社会技能培养中的应用价值 陈幼棉
       儿童游戏化阅读中心的开发与创生
       ——以常熟市琴湖幼儿园为例 赵维霞
       “课程游戏化”理念下幼儿园体育活动的弹性实施 刘春雨
       午睡上床也精彩
       ——课程游戏化在一日活动中的融入 邱小燕
       武汉市幼儿园教师对学前教育“游戏共同体”认同感的调查研究
       吴 航 张 梦
      
       ■ 儿童心理频道
       琪琪烦恼多
       ——如何促进肥胖儿童心理健康发展 刘 琼
      
       ■ 儿童发展
       创设多元环境，激发幼儿积极的学习品质 密 璐
       幼儿园习惯养成教育的实施策略 张继忠
       插班幼儿心理焦虑探因与调整 王宝芳
      
       ■ 视野
       美国密歇根州儿童早期学习与发展计划的措施及启示 刘晓红
      
       ■ 儿童文学与文化
       飘来飘去的魔法云（外二篇） 李维明
       未了童话缘 李维明
      
       ■ 教育随笔
       “父亲缺席”这种病 索长清
      
       ■ 两会聚焦
       教育部部长陈宝生：为教师办好六件事
       教育部原副部长刘利民提出要把好学前教育教师入园关，提高教师待遇
       中国教育政策研究院副院长庞丽娟建议加快推进《学前教育法》立法进程
       北京师范大学教授刘焱建议增加幼教编制，取消编制内外教师待遇差异
      

书评       
　  

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