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江苏幼儿教育（2016.4）
作者：
 孔宝刚 主编
定价：
15 元
页数：
87页
ISBN：
978-7-309-12748-5/G.1672
字数：
161千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2016年12月 　　　　　　
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内容提要

作者简介

书摘

       目录
      
       ■ 卷首语
       学前教育更需要向内涵发展迈进　郑英舜
      
       ■ 名家访谈
       中国幼教回应世界的声音
       —“三棵树一面旗”纵论幼教中国风　张有根　朱佳慧
      
       ■ 课程与教学
       中国优秀传统文化观照下的“生命树”幼儿园课程的思考与探索　张有根
       幼儿园课程资源转变路径　王辉
       大班幼儿跳绳活动的现状分析及指导策略　赵杏
       趣味性玩圈游戏活动在儿童创造力培养中的应用
       —以小班幼儿趣味性玩圈游戏为例　李艳红
       童谣在游戏化课程中的价值与运用
       —以苏州童谣为例　刘珍英
       幼儿园绘本教学的常见问题与策略　李春光
       生态观视角下黎族文化在幼儿园教育活动中的应用
       —以音乐教育活动为切入点　郭敏
      
       ■ 游戏化课程研究（特邀主持专家：陶金玲）
       大班幼儿主题建构游戏开展的价值及方法初探　胡　维
       竹韵润无声：一种幼儿园班级“竹”环境创设的实践　陆家燕
       幼儿折纸艺术课程实施策略　陈锦霞
      
       ■ 园本课程：南通号（中）
       “萌发课程”的建构与实施　赵美凤
       装裱艺术园本课程的构建　张晓云
       “玩美”课程的架构与实践　季卫
      
       ■ “幼小衔接：小学教师眼中的幼儿教育”专辑（下）
       （特邀主持专家：王家伦）
       “听”“唱”“动”“奏”梯度递进，培养孩子音乐感知力
       —小学低年级教师眼里的幼儿教育之八　陈建红
       以绘本为眼，铺好学前教育之路
       —小学低年级教师眼里的幼儿教育之九　唐旎
       幼儿“超前教育”要“超”在何处？
       —小学低年级教师眼里的幼儿教育之十　谢庆霞
      
       ■ 儿童心理频道
       学习困难儿童心理改善机制与建议　陈羿君
      
       ■ 儿童文学与文化
       长颈鹿不肯走（外一篇）　苏梅
       从幼儿园教师到儿童文学作家　苏梅
      
       ■ 幼儿园管理与教师专业发展
       理解·实践·反思
       —提升农村幼师课程实施能力“三部曲”　张红梅　吴小青　王月平　武玉玲
       “互联网+”在学前教育的应用　陈昆仑
       幼儿园“过度环创”误区分析与整改策略　吴林谦　吴润佳
      
       ■ 儿童观察
       “观察随手记”在区域活动中的灵活运用　周雪莲
       塑形·塑心·塑成长
       —小班区域活动泥塑组的观察与指导　密璐
       小桌面　大精彩
       —中、大班桌面益智游戏的设计策略　尤思思
      
       ■ 学术动态
       2016中国学前教育研究会学术年会隆重召开　一帆
       第三届中国幼教年会在广州隆重召开　一帆
      

书评       
　  

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