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会计人才技能结构供需失衡:现状与对策
作者:
李玲 李琦 著
定价:
19 元
页数:
202页
ISBN:
978-7-309-07396-6/F.2236
字数:
164千字
开本:
32 开
装帧:
平装
出版日期:
2016年4月       
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内容提要


       本书在现有文献与研究成果的基础上,立足于我国当前的经济发展和市场环境,从会计人才供给(会计人才培养)和人才需求(会计人才就业)两个角度,综合运用问卷调查、实地访谈、实证检验等多种方法,考察我国会计人才技能结构的供需状况,并从供需双向探讨会计人才技能结构失衡的根源,在此基础上有针对性地提出供需双向的对策建议,以实现会计人才技能结构的供需均衡与和谐发展。
      

作者简介


       李玲,山西人,1971年3月出生,中央财经大学会计学院教授、博士、硕士生导师、英国巴斯大学访问学者。主要研究领域为:成本管理会计理论与实践、战略管理理论与实践、资本市场财务与会计问题、人力资本理论与实务、会计教育等。自1996年至今,先后在《会计研究》《经济学动态》《中国会计评论》等核心期刊上发表学术论文90余篇,独立完成并出版学术专著2部(《人力资本运动与中国经济增长》《资本结构与产品竞争关系:行业特征与案例》),主编、参编专著、教材近20余部,主持北京市2009年教育规划“十一五”课题1项(项目号CDA09051),参与国家级和省部级科研课题8项。
        
       李琦,山西人,1975年8月出生。北京劳动保障职业学院教授、博士及博士后、劳动经济管理系系主任、全国人力资源和社会保障职业教育教学指导委员会副主任、北京市“教学名师”、北京市优秀青年骨干教师、国家级骨干重点专业人力资源管理专业带头人、北京市级重点支持专业带头人、北京市级优秀教学团队“人力资源管理教学团队”带头人、市级精品课程“人力资源管理课程”负责人。主要研究领域为:人力资本产权、人力资源管理与开发、人力资源市场等。出版学术专著1部(《中国人力资本产权制度安排的经济效率研究》),编著教材8部,其中主编国家级精品教材1部、北京市级精品教材2部,主持省部级、区级、校级研究课题20余项,其中北京市哲学社会科学规划立项1项(项目编号:10BFJG353)、北京市优秀人才培养资助立项1项(D类,项目编号2011D002053000001)、国家审计署重点立项1项,公开发表学术论文60余篇,多项科研成果获得省部级奖励。主要社会兼职有:全国人力资源和社会保障职业教育教学指导委员会副主任、中国劳动关系研究会常务理事、北京市人力资源和社会保障学会常务理事、北京吴然思德咨询有限公司等多家公司高级顾问、北京市人力资源和社会保障局系统调研课题评审组专家等。
      

书摘


       目录
      
       序
      
       1导论
       1.1研究价值与现实意义
       1.2研究内容与研究框架
       1.2.1研究的切入点与研究目标
       1.2.2研究的主要问题、重要观点与研究框架
       1.3研究方法与研究进度
       1.3.1研究方法与研究手段
       1.3.2研究进度与实施步骤
      
       2国内外研究现状与文献综述
       2.1国外研究现状与文献综述
       2.1.1会计人才供给视角的研究
       2.1.2会计人才需求视角的研究
       2.1.3会计人才供需差异的研究
       2.2国内研究现状与文献综述
       2.2.1会计人才需求现状的研究
       2.2.2会计人才供给现状的研究
       2.2.3关于会计人才培养的研究
      
       3会计人才技能结构供需失衡的现状分析
       3.1总体考察:会计人才技能结构供需的现状分析
       3.1.1全国会计人才市场的总体考察
       3.1.2北京市会计人才市场的总体考察
       3.1.3基于北京市会计人才市场需求层面的总体调查与现状分析
       3.1.4基于北京市会计人才教育供给层面的调查与现状分析
       3.2行业视角的考察:北京市会计人才技能结构供需状况的行业性失衡
       3.2.1甲高校会计专业毕业生在北京市的行业分布
       3.2.2乙高校会计专业毕业生在北京市的行业分布
       3.3区域视角的考察:北京市会计人才技能结构供需状况的地区性失衡
       3.3.1甲高校会计专业毕业生在北京市的区域分布
       3.3.2乙高校会计专业毕业生在北京市的区域分布
      
       4会计人才技能结构供需失衡的根源剖析:就业市场与教育市场
       4.1会计人才供需均衡模型及失衡的理论成因
       4.2基于就业市场的会计人才技能结构供需失衡根源的需求层面分析
       4.2.1就业政策、宏观调控与激励机制的缺陷
       4.2.2会计人才供需双方信息不对称
       4.2.3会计人才就业偏好的影响
       4.3基于教育市场的会计人才技能结构供需失衡根源的供给层面分析
       4.3.1课程设置结构不尽合理
       4.3.2课程教学的具体内容更新速度相对滞后
       4.3.3教学模式缺乏多样化,对案例教学、实验教学等实践性课程重视不够
       4.3.4教材的内容与质量有待改进
       4.3.5对职业道德教育类课程建设重视不够
       4.3.6教学手段与教学模式有待改进
      
       5改变会计人才技能结构供需失衡现状的对策建议
       5.1国外会计人才培养的先进经验:比较与借鉴
       5.1.1美国高校会计教学改革经验
       5.1.2英国高校会计教学改革经验
       5.1.3其他的成功改革尝试
       5.2国内会计人才培养模式改革的个案分析
       ——以中央财经大学为例
       5.2.1会计人才培养模式改革的方向与发展定位
       5.2.2会计人才培养模式改革思路与方案
       5.2.3改革效果:人才培养质量与社会评价
       5.2.4改革特色与创新:MPAcc教育综合改革试点实践及经验
       5.3需求视角的改革:完善会计人才配置与就业市场建设
       5.3.1加强就业需求导向作用,完善会计人才激励机制
       5.3.2健全会计人才供需信息沟通机制与信息平台建设
       5.3.3完善会计人才评价体系,提高会计人才选拔制度的科学化、精细化管理水平
       5.3.4加强与境外会计组织合作,开展会计资格考试与人才评价国际交流
       5.4供给视角的改革:推进会计人才教育与培养模式的改革和创新
       5.4.1人才培养目标市场化
       5.4.2课程设置合理化
       5.4.3课程内容前沿化
       5.4.4教学模式创新化与多元化
       5.4.5教师素质现代化
       5.4.6教学评估科学化
       5.4.7教学资源的整合与优化
      
       6结束语
       6.1结论与建议
       6.1.1分析学校行业优势,明确技能培养的侧重方向
       6.1.2根据学生的不同层次,进行课程体系的战略性调整
       6.1.3加强校企合作,提高学生的行业适应性与实践应用能力
       6.2未来研究方向
      
       主要参考文献
      
       附录1 会计教育现状调查问卷(教师版)
       附录2 会计教育现状调查问卷(学生版)
       附录3 会计教育现状调查问卷(实务界版)
       附录4 ACCA关于财会人员技能现状的问卷调查分析
      
       后记
      

书评       

   

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