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江苏幼儿教育（2016.1）
作者：
 孔宝刚 主编
定价：
15 元
页数：
87页
ISBN：
978-7-309-12149-0/G.1570
字数：
154千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2016年4月 　　　　　　
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内容提要

作者简介

书摘

       目录
      
       ■卷首语
       着力提高学前教育公共服务水平　冯大生
       ■名家访谈
       我国幼儿教育应重视研究基本问题
       ——王振宇教授访谈录　王振宇　朱佳慧
       ■课程游戏化（特邀主持专家：陶金玲）
       幼儿园课程游戏化策略　陶金玲　范从月
       基于柯达伊儿童音乐教育思想的歌唱游戏探究　王娜　韩恬恬
       幼儿园课程游戏化中的“六大解放”　许金玲
       ■诊断与对话（特邀主持专家： 涂玥）
       幼儿园“以游戏为基本活动”：理论与实践　涂玥
       ■苏派园本课程：苏州号（上）（特邀主持专家：苏梅）
       “苏绣”课程的开发与实践
       ——以苏州高新区镇湖幼儿园为例　郁爱英　吾霞
       幼儿园田园种植园本课程的实践研究
       ——以苏州工业园区葑谊幼儿园为例　徐秋娟
       “美丽谷渎港”园本课程的探索
       ——以张家港市实验幼儿园为例　沈秋兰
       ■陈羿君教授儿童心理频道（特邀主持专家：陈羿君）
       游戏治疗对儿童焦虑情绪的干预成效　陈羿君
       ■儿童文学与文化（特邀主持专家:马力）
       装梦想的泥巴罐（外一篇）　任小霞
       用智慧和高贵情感烧制的“装梦想的泥巴罐”
       ——任小霞的幼儿童话《装梦想的泥巴罐》意象解析　马力
       ■儿童发展
       “孩子王”行为模式分析
       ——基于动态系统理论　姚雪芹
       文化生态学视域下幼儿园档案袋评价　郑雪松
       ■儿童阅读
       基于绘本的主题课程中区域游戏的设计与实施
       ——以大班绘本《母鸡萝丝去散步》为例　钱小燕
       论现代儿童观下的图画书及其选择　孙蓉鑫
       走进情感的花园点亮孩子的心灵
       ——谈幼儿园绘本教学中情感目标的体现与达成　龚燕红
       我的爱追随你
       ——图画书《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》比较阅读　江璧炜
       ■幼儿园教学
       “差异教学”：幼儿园教学的重要预设　叶晓慧　吴玲
       大班幼儿自主学习新形式
       ——“音乐学习超市”研究　胡军辉　许卓娅
       基于“儿童立场”的幼儿园主题活动设计　王辉
       幼儿园开展死亡教育应坚持的“四大原则”　童宏亮
       在“模式”（pattern）学习中提升幼儿的学习品质
       ——以幼儿歌唱学习为例　梁坤
       中国传统玩具融入幼儿园一日活动策略探究　孙延永　武旭晌
       ■教育随笔
       幼儿活动需要情感内驱力　张树俊
       ■动态
       江苏省学前教育学会被省民政厅评为全省5A级社会组织　一帆
       关于召开2016年江苏省学前教育学会科学教育研讨会的通知　江苏省学前教育学会
       第四届江苏省师范生教学基本功大赛颁奖仪式在苏州幼专举行　一帆
      

书评       
　  

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