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新界标日本语练习册(3)
作者：
 徐敏民 [日]高村惠 主编
定价：
38 元
页数：
272页
ISBN：
978-7-309-07912-8/H.1637
字数：
316千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2015年12月 　　　　　　
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内容提要

       前言
      
       《新界标日本语综合教程（3）》是由华东师范大学和日本立教大学共同合作编写的一套综合日语基础教材。为了适应今后我国日语教学发展的需求，本教材在华东师范大学的《基础日语》系列教材的基础上，运用最新教学理念和教学模式编撰而成。《基础日语》是“上海市高校‘九五’重点教材”，曾获“2009年度上海市优秀成果奖”。但是，注重传授知识为目的的传统教学模式与教学方法已难以适应具有国际视野、合作精神、异文化交流能力的人才培养的需求。时隔10年，在本教材修订之际，适逢日本国际交流基金2010年在“欧洲框架”的基础上开发了“JF日语教育标准”。本系列教材《新界标日本语综合教程》利用该标准，结合Can-do理念，保留原教材语法体系，中日双方学者共同努力，历经5年开发而成。其中，已出版的第1册、第2册荣获2015年度“上海普通高校优秀教材奖”。
       《新界标日本语综合教程3》是在此前两册的基础上，与日本立教大学全面合作、不断切磋的最新成果。本教材在开发过程中，充分利用了作为姐妹学校的各种资源，通过举办多次日语教学课程改革研讨会，集思广益、精益求精，体现了中日两国学者集体创作的智慧与结晶。
       近年来，注重对学习者自主学习能力的培养逐渐成为外语教学所追求的目标。围绕着这一目标，教育机构、教师、学生三者皆可参照的外语学习达成度的各项指标也日趋完善，并正在积极推广运用。可以预见，将来中国学习者除了在日本学习和生活，还会有更多机会在日本以外的其他区域使用日语。本教材运用以“活动”为目标的外语教学最新理念，以日本国际交流基金制定的“JF日语教育标准”为基准，旨在最大限度地体现中国教师的教学观和学习者的学习观，使其成为一套能够帮助广大学习者顺应新时代下日语人才需求的综合日语教程。学完本教材，预期达到“JF日语教育标准”B1～B2水平。
       本教材在编写过程中得到“华东师范大学精品教材建设专项基金”以及“日本国际交流基金会”的资助，在出版之际，得到了复旦大学出版社外语分社黄昌朝社长以及担任插图创作的古川斉昭先生的鼎力相助，在此一并深表谢意！此外，衷心感谢参与本书试用并献言献策的华东师范大学日籍专家宇田雄二先生以及袁可沁等各位同学。
       本教材将精读、会话、听力与写作融为一体，并注重形成性评价与终结性评价的结合。本教材的出版，若能为我国日语课程改革以及基础日语教材开发添砖加瓦，我们将深感荣幸。同时，恳请广大读者多提宝贵意见，使本教材在实际使用中日臻完善。
      
       徐敏民 丸山千歌
       2015年7月
      

作者简介

书摘

       使用说明
      
       《新界标日本语练习册（3）》是《新界标日本语综合教程（3）》的配套练习册，是按照日语能力考试新标准，结合Can-do理念编撰而成。
       本练习册由华东师范大学负责编写词汇、语法、翻译、读解、会话部分，立教大学负责编写听力部分以及对全书的审定工作。
       本练习册由以下4个部分组成：
       1. 听力练习以及根据每课课文的词汇、语法等练习。
       2. 单元练习（6课1单元）。
       3. 填空问题栏目。
       4. 听力练习全文。
       一、 根据每课语法项目设定的练习内容如下：
       1. 听力（问题Ⅰ、问题Ⅱ）
       听力练习要求学习者根据会话以及独白内容选择正确答案。本听力练习的设置与以往的听力模式略有不同，注重要求学习者集中精力听解日常会话中所需要获得的信息。
       2. 词汇（问题Ⅲ、问题Ⅳ）
       3. 语法（问题Ⅴ～问题Ⅷ）
       4. 翻译（问题Ⅸ）
       5. 读解（问题Ⅹ）
       6. 完成会话（问题Ⅺ）
       二、 每6课为1单元，并设有听解与语法练习。
       三、 附听力练习全文，便于学生自学。
      
       徐敏民　高村めぐみ
       2015年7月
      

书评       
　  

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