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教育六问
作者：
 鲍鹏山 著
定价：
35 元
页数：
245页
ISBN：
978-7-309-11527-7/G.1480
字数：
194千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2015年12月 　　　　　　
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内容提要

       作者运用自己研究所长，立足于现代文明下的教育理念，并结合自己长期从事教育工作的丰富实践经验，从传统文化，尤其是从两千多年前孔子所开创的人类教育那里，撷取丰厚资源，汲取充足养分，评说当下中国教育所面临的困境，并明确指出前行的方向。
      

作者简介

       鲍鹏山 文学博士，学者、作家，上海开放大学教授，中国孔子基金会学术委员会委员。央视“百家讲坛”主讲嘉宾，主讲《鲍鹏山新说水浒》《孔子是怎样炼成的》。主要从事中国古代文学、古代文化研究。出版《寂寞圣哲》《中国人的心灵》《风流去》《论语导读》《孔子传》《孔子如来》《先秦诸子八大家》等。2013年创办浦江学堂。
      

书摘

       自序
      
       本书是回望之作。
       教育，曾经有过优美的形式。庄子笔下的杏坛，一泓碧水，一树杏花，弟子读书，孔子弦歌鼓琴，让多少后人向往，以至于孟子把“得天下英才而教育之”当作是人生三乐之一。教育，曾经是何等有魅力的事业；教育，曾经是多么富有人性的人类生活！
       教育，曾经拥有高尚的内容。在孔子、苏格拉底那里，教育是智慧的操练和德性的修炼。是为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。曾经，教育唤醒人的生命，变化人的气质，开廓人的心胸，提升人的境界。曾经，教育使人高尚，使人优雅，使人体面，使人纯粹，使人森严而活泼，伟岸而温暖。
       本书是失望之作。
       今日的教育，有其不可否认之价值，其适应现代人类生产、生活，促进科学、技术与学术、思想的进步，培养能操持现代科技的现代劳动者，都远远超越古人。但是，中国现阶段的教育，在功利主义和工具崇拜的双重推动下，教育所不可缺失的那些固有的价值，正在流失以至于被人遗忘。教育，在很大程度上，已经变成了训练与培训——基础教育阶段的应试训练和大学阶段的就业培训。
       教育，似乎已变得不再美好，不再具有诗意，甚至缺乏人性。
       本书是眺望之作。
       身处今日之教育，回望曾经的美好与高尚，不免浩叹。但是，我仍然相信，由孔子、释迦牟尼、苏格拉底等开创的人类美好之教育，其血脉之中高贵的遗传密码，依然会护佑教育的纯粹，引导教育的上升！而今日杏坛之上的中国数百万教育工作者，其智慧，其愿力，也必将托起教育的未来！
       愿以此书向同道们致敬并求教。
      
       目录
      
       教育何为
       教师何为
       何为素质（上）
       何为素质（下）
       经典何为
       何为教材
      

书评       
　  

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