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21世纪大学英语读写教程教师参考书.3(第三版)
作者：
 翟象俊 等总主编
定价：
40 元
页数：
200页
ISBN：
978-7-309-11138-5/H.2419
字数：
355千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2015年1月 　　　　　　
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内容提要

       第三版前言
      
       《21世纪大学英语》自1999年正式出版以来，受到全国广大师生的欢迎和认可，大家普遍认为这套教材紧扣《大纲》要求，重视语言质量，有利于学生打好语言基础，而且符合中国英语教学的特点和需求，具有很强的信息性、趣味性、可思性和实用性，为课堂教学提供了丰富的素材，使教师有充分的发挥余地。不少师生称赞这套教材选文题材丰富，富有时代气息、人文精神和开放意识，满足了学生对多元文化和各门类信息的需求，且在结构编排上有许多创新之处。老师、同学们的称赞和认可是对我们编者的最大鼓舞和激励，我们表示由衷的感谢。
       几年来，我们也不时听到一些师生对这套教材的缺点和不足提出的批评以及对修订本教材提出的建议。这些批评和建议都很中肯、很富建设性。值此大学英语教改进入新阶段之际，我们根据教育部颁发的新《课程要求》，结合广大师生的建议，拟从以下几方面对《21世纪大学英语》进行了修订：
       1. 鉴于新《课程要求》突出了对听说技能的培养要求，我们已新推出一套《全新版视听说教程》四册，由复旦大学资深教师负责编写；《全新版视听说教程》各单元的主题与内容更强调语言交际能力的培养和跨文化内容的介绍；
       2. 鉴于新《课程要求》强调了阅读（包括快速阅读）技能的培养要求，我们已请复旦大学资深教授、《21世纪大学英语》主编之一张增健先生新编一套《全新版快速阅读教程》四册，其选材内容在主题上亦与《读写教程》一致，作为整套教材的一部分；
       3. 根据广大师生的建议，我们将《读写教程》由原来的每册10个单元减为每册8个单元，按课文的难易度对前后顺序适当作一些调整，更换一些内容已显过时的课文，对课文后的练习作一些改动，在课文B后增加两项词汇练习，每个单元后增加一些格言、谚语、小幽默或诗歌等；
       4. 根据广大教师的要求，我们大大充实了《教师用书》教案部分中的背景材料和语言点方面的内容，为教师的教学提供更多的方便，同时对课文的参考译文也作了较大的修改。
       希望我们的修订能使教师们教起来更方便、更顺手，使同学们学起来更轻松、更愉快。同时，也希望教师们和同学们能一如既往，不断地对我们的教材提出批评建议，以便几年后再修订时能让我们做得更好。
      
       编者　　　
       2014年11月　

作者简介

书摘

       使用说明
      
       本书是《21世纪大学英语》读写教程(修订版)第三册的教师用书，供教师参考使用，内容包括读写教程第一至第八单元的教案、练习答案、课文翻译。
       读写教程各单元的教案分课文A、B、C三部分编写。
       课文A的教案由以下五部分组成：
       1. 预备活动 (Warm-up Activity)，主要包括小组讨论，旨在为学生提供口头运用语言技能的机会。
       2. 背景材料 (Text-related Information)，包括相关课文的人物介绍、英美文化、社会生活以及风土人情等背景知识。
       3. 语言点 (Language Points)，包括课文难点注释以及句型、习语使用的例证等。
       4. 语法要点 (Grammar Focus)，包括与课文相关语法要点的讲
       解、操练。
       5. 课堂活动 (Additional Activity)，包括听说、听写、小组讨
       论、游戏等。
       课文B和C的教案包括背景材料和语言难点两部分。背景材料 (Text-related Information) 包括相关课文的人物介绍、英美文化、社会生活以及风土人情等背景知识。语言难点 (Difficult Sentences and Phrases) 包括课文语言难点的注释。
       在具体安排教学活动时，教师可根据教学实际情况选用上述内容。
       教案后附有读写教程练习答案和读写教程课文A、B、C的参考译文。
       读写教程教案由本教材试点班教师编写，编写人员有徐欣、俞惠中、石敏。读写教程练习答案由读写教程编写组提供，课文A、B、C的参考译文由范烨、吴勇和奚兆炎等提供。俞惠中教授也参与了补充与修改，特此致谢。
       本书的修订工作主要由张增健、余建中、冯豫负责，他们补充和修改了替换课文中的教案部分的背景知识和主要语言点及译文。此外，外籍专家Amy Goldman教授也对全书做了审阅并提出了修改意见并最后由翟象俊教授审订。
      
       编者　　　
       2014年11月　　

书评       
　  

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