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公共英语课程教学重点与考试样卷(修订版)
作者：
 复旦大学继续教育学院 组编
定价：
35 元
页数：
256页
ISBN：
978-7-309-11117-0/H.2413
字数：
401千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2015年1月 　　　　　　
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内容提要

       前言
      
       为适应我国成人高等教育新的发展形势，进一步深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，根据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和上海市学位委员会关于上海市成人高校本科毕业生申请学士学位英语考试的要求，复旦大学继续教育学院在英语教学中，实施“因材施教、分段教学”的基本原则。其目的是使学生通过学习掌握一定的英语基础知识和技能，具备基本的读、译、听、说、写的能力，并能借助词典阅读和翻译有关英语业务的资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，从而为今后进一步提高英语交际能力奠定基础。
       本课程的教学目标是培养学生阅读和翻译的基本技能，并传授掌握这些技能所必需的语言知识。通过本课程的教学，应使学生达到以下几方面要求：
       1．阅读能力：掌握基本阅读技能，能看懂语言难度中等的一般题材文章、科普读物和与本专业有关的资料。阅读速度达到每分钟70~80个英语单词。
       2．翻译能力：掌握英译汉的基本方法和技巧，能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料译成汉语。译文达意，笔译速度达到每小时250~300个英语单词。
       3．听、说、写的能力：能听懂简单的短文；能进行简单的会话；能写简单的应用文。
       为达到上述各项要求，学生应认知3 400~4 000个单词以及一定量的词组(含中学所掌握的单词和词组)，并具备按照基本构词法识别生词的能力。对其中2 000~2 500左右的常用词，要求拼写正确，能英汉互译，并掌握它们的基本用法。
       本课程按不同学习对象和要求分为6个教学段，每段4学分，每学分12学时。
       对于本课程教学进展情况的检查，通过教学过程中各段结束时的考试方式进行。学生的学业成绩根据考试分和平时分综合评定，其中考试分占85%，平时分占15%。平时分由任课教师根据学生的平时测验成绩、作业情况和课堂表现综合评定。阶段学业成绩不及格者，必须参加补考，补考不及格者留段复读。
       本参考书是依据复旦大学继续教育学院公共英语课程教学所选用的《大学英语》教材编写而成的，由教学重点和考试样卷两部分组成。教学重点部分列出了学生必须掌握的词汇、词组、句子和段落，这部分内容将作为考试命题的主要依据。考试样卷提供了本课程考试的题型、题量和参考内容，可用作课堂练习或测验，也可让学生课后进行自我检测。
       本参考书旨在确定各阶段教学的基本内容和要求，供广大师生参考。教师在实际教学中，应根据学生的不同情况，采用灵活的方法组织教学。学生在使用本书时，应根据自己的实际情况，着重解决学习中遇到的疑难问题。
       本参考书由复旦大学继续教育学院教务管理办公室组织编写。主编为徐志玮、李增建、王爱雪。参加各段编写工作的编者为孙立良(第1、2段)、陈社胜(第3段)、李庄前(第4段)、史培生(第5、6段)。
       鉴于时间仓促，疏漏之处在所难免，希望使用本书的广大师生批评指正。
      
       复旦大学继续教育学院
       2014年12月

作者简介

书摘

书评       
　  

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