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评《中国大学英语学习中的语用、认知和策略研究》
贾玉新

       很多英语学习者天真地以为,只要把英语的语法规则、及与其使用相关的情景因素和相应的规范细化,语言使用能力就会一目了然,语言交际能力习得过程中遇到的种种的问题就会迎刃而解。然而,全球社会动态多变的人际交往的现实告诉我们,在实际交往中,当使用课堂上学到的约定俗成对他者的交际行为反应、解释、推断和臆测时,往往引起怀疑、常常导致交际失误、甚而导致跨文化冲突。因为语言的使用会受社会、文化、心理乃至意识形态等因素差异的影响产生种种变异。21世纪,多元文化社会的跨文化互动对英语教学提出新的挑战,也为语用研究提供了更加广阔的空间,袁轶锋博士把英语当作国际通用语,对如何使英语教学融入全球化进程,如何提高学习者的语用能力,如何能使学习者有效地跨越文化边界,潜心研究多年,其丰富的潜在资源和价值将推动外语教学的深层研究和发展。
      
       贾玉新
       哈尔滨工业大学外语学院教授
       中国高等教育学会外语教学研究分会副会长
       (曾任国际跨文化交际研究学会和中国跨文化交际学会主席)
      
 
   

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